本书结合当前国家正大力发展职业教育的态势，就高等职业教育的教育教学管理、课程设置、高职体系设计及改革、教师队伍建设及职业培训，以及高职院校的品牌建设等进行了论述，就如何促进高职院校的良性发展提出了相关解决方案。
石芬芳，教授，不错茶艺师，国家注册编辑，教育学学士，管理学硕士，中国高等教育学会实验室管理工作常务理事，现任武汉职业技术学院教务处副处长，主要研究方向为职业教育基本理论、大学文化及品牌管理、职业院校管理、教师（干部）资源管理等。
第一辑
高等教育层类视角下的高职文化
大学精神及其在高职文化建设中的立体贯注
高职文化创新发展的路径
高职院校的品牌文化及要素构成
高职院校品牌文化的增值机理与提升策略
品牌哲学视角的高职院校品牌关系及行动策略
湖北省职业教育品牌建设的理论设计
职业博物馆的功能及设计
第二辑
中国地方现代职教体系建设的政策、制度之比较
以效果为导向的高职院校教学评价的理论与实践
高职院校内部管理科学化之路径创新
德国职业院校管理及对中国高职院校管理创新之启示
高职院校素质教育的理论思考
三螺旋理论框架下高职院校政产学合作人才培养实践
高职院校学生实习管理案例研究
武汉职业技术学院现代学徒制试点专业的管理实践与创新
高职学报发展的困境与路径
第三辑
高职院校“双师”教师队伍的结构分析
工学结合环境下高职院校教师教学力的提升
高职院校“双师”教师队伍建设的案例研究
高职院校教师人力资本激励研究
基于职业属性的高职院校教师培训
高职教师的教育技能
中美高校教师聘任合同比较研究
高职院校中层管理者胜任力模型适切性分析
基于高职院校中层管理者胜任力模型的实证研究
基于胜任特征的高职院校中层管理者能力开发
第四辑
中外高职课程发展的比较与分析
翻转课堂的学习心理与教学分析
高职英语混合式教学模式的改革与实践创新
高职院校通专融合课程体系建设及教学管理创新
高职旅游专业通识课程目标设计
基于有效供给的公共职业培训对策思考
后记
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