本书共分6章内容：出版物设计概述，出版物设计与品牌塑造，出版物设计创意表现，出版物设计装订工艺，出版物设计实施流程，出版物设计印刷工艺。通过对本书的学习，品牌经营者将可以掌握品牌塑造的基本方法，将被人为割裂的出版物设计与其他形式的设计整合起来，使品牌形象不仅具有外在的差异性，而且更具有内在的一致性，从而创建和维系良好的品牌形象，防止品牌形象歧化，持续提升品牌附加值。
1．权*指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。
2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。
3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
前言本教材引入出版物设计领域新理念、新方法，将新国内外设计作品融入课程内容，注重与手工实践相结合，从学科整体高度把握出版物设计的教学实践和应用。大量来自于教学、科研和企业、行业的典型案例，并增加了教学实践的成果展示，提高了本书的专业针对性与拓展性。本教材拓展了传统出版物设计课程仅限于纸媒出版物设计的范畴，使之与市场更接近的品牌战略联系，并打破传统出版物设计课程只停留于操作程序、版式的解释，将出版物设计解放到以品牌塑造为主导的整体视觉设计。让学生把握品牌的概念，以更富有整体性且不失变化和新意的思维去进行出版物设计的视觉规范。这种教学方式更能激发学生的创造力和兴趣，并大大缩小在校期间的实用性弱的缺陷，使学生能尽快体会商业设计的思维方式，并将各专业课程综合运用，以迅速适应商业市场的需要。本教材共分6章，主要内容包括：出版物设计概述，出版物设计与品牌塑造，出版物设计创意表现，出版物设计装订工艺，出版物设计实施流程，出版物设计印刷工艺。通过本教材的学习，品牌经营者将可以掌握品牌塑造的基本方法，将被人为割裂的出版物设计与其他形式的设计整合起来，使品牌形象不仅具有外在的差异性，且更具有内在的一致性，从而创建和维系良好的品牌形象，防止品牌形象歧化，持续提升品牌附加值。本教材中根据艺术设计专业的特点及市场人才需要，大胆地将现有的常规教学模式向项目驱动教学模式转变，通过实践教学提高教学质量，提高学生的实践动手能力，以顺应企业及用人单位的需求。本教材淡化了理论的说教，建立一个探讨实习实训的教学平台，使之具有一定的应用和推广价值。但这只是一本普通的教材，是笔者多年在专业教学中的经验和体会，甚至是一些奇思异想，试图寻求一些启迪学生智慧的良策，是否妥当，望同仁指教。本教材适用于所有工商企业及其他组织中，志在品牌经营的中高层管理者，管理咨询公司、市场调查公司、品牌设计公司、广告公司、公关公司、培训公司等智力服务机构的专业人员，高等院校艺术专业、广告专业及经管专业的师生和商学院MBA，同时还可作为企业管理人员的培训用书，以及对品牌设计及出版物设计感兴趣的所有读者之佳参考书。 编 者 2019年1月 编 者 2019年1月
喻荣 宗林 杨梦姗，教授，武昌理工学院教师。
目 录
第1章
出版物设计概述1.1
出版物设计的概念及分类1.2
出版物设计的功能1.3
出版物设计的历史演进1.4
出版物设计的发展趋势
第二章
出版物设计与品牌塑造2.1
品牌定义2.2
出版物设计与品牌塑造2.3
出版物结构要素2.4
出版物优秀作品赏析
第三章
出版物设计创意表现3.1
出版物文字设计3.2
出版物版式设计3.3
出版物图像设计3.4
出版物色彩设计
第四章
出版物设计装订工艺4.1
常见出版物装帧材料4.2
出版物常用的装订工艺
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