层级式创业教育与大学生就业_万长云，张雪青著_9787502481377

　　《层级式创业教育与大学生就业》对创新、创业、创新创业教育以及创业教育进行了深入系统的理论研究，梳理了各自领域的边界和内涵，厘清了创新创业教育与创业教育的内在关联，并明确使用“创业教育”作为研究用语。研究内容从理论上构建了层级式创业教育模式和层级式创业教育体系，论证了开展层级式创业教育的关键要素及其逻辑关系。
　　《层级式创业教育与大学生就业》的一个重要突破是将以通识教育为载体的素质教育作为创业教育的核心，从不同层级创业型人才培养的角度研究扩大大学生就业效应，并对实施层级式创业教育面临的瓶颈问题提出了破解思路。
　　《层级式创业教育与大学生就业》可供教育研究机构、教育培训机构、高校的研究者、教育者和管理者以及政府政策制定者阅读参考。

　　在知识经济时代，创新创业成为我国转变经济发展方式的内在动力，是新常态下推动经济结构调整和加快经济发展的引擎。国务院于2015年6月16日发布《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，创新创业理念引起社会高度关注，“大众创业、万众创新”成为强国富民的国家战略，也是当今经济社会发展的重要议题。应经济社会发展要求，培养不同层次、综合素质高且创新创业能力强的创业型人才成为推动实施“双创”战略的迫切任务。大学生是最具创新创业潜力的群体，是激发创新潜力、市场活力、扩大就业的生力军，高校作为创业型人才培养基地，承担着“育人、育才”的社会使命。本书在这样的时代背景下，将面向全体学生、开展层级式的创业教育作为高校开展创业教育的重要原则，从变革高校创业教育模式的角度对分层分类培养创业型人才进行了系统研究，旨在为高校培养创业型人才探索出一套行之有效的层级式创业教育理论和实践体系，以提升高校人才培养质量，推动经济社会发展和扩大就业。整个研究体系顺应经济社会发展要求，以“通识教育”和“人的发展”作为核心，将创业教育回归教育本质，体现了层级式创业教育“育人”“育才”的教育精神，研究内容具有经济性、社会性和教育性的特点。
　　本书对创新、创业、创新创业教育以及高校创业教育进行了深入系统的理论研究，梳理了各自领域的边界和内涵，形成了关于上述理论的清晰架构，厘清了创新创业教育与创业教育的内在关联，并明确使用“创业教育”作为研究用语。通过获取大学生创业就业现状的数据资料并加以系统分析，作者从理论上论证和开发了层级式创业教育模式和层级式创业教育体系，区别于现有的研究成果，该模式和体系围绕“面向全体、分类施教”的教育原则，具体明确地阐述了开展层级式创业教育的关键要素和逻辑关系，具有较强的可操作性。本书的一个重要突破是将层级式创业教育模式和体系紧密结合到大学生就业问题上，从扩大大学生就业效应的角度开发了层级式创业教育的实践路径，并对实施层级式创业教育面临的瓶颈问题进行了深入分析，提出了破解思路，保证了层级式创业教育理论研究的实践价值。
　　本书可供教育研究机构、教育培训机构、高校的研究者、教育者和管理者以及政府政策制定者阅读参考，期待相关理论可为其开展创业教育提供参考思路，并引发创业教育变革的思考、探讨创业教育理念。书中第一章、第二章、第四章到第七章由浙江越秀外国语学院的万长云撰写，第三章由浙江越秀外国语学院的张雪青撰写。作者历时两年的调研完成了本著作，在此感谢本校管理部门、温州大学、上海理工大学、上海交通大学、苏州大学和义乌工商职业技术学院等单位对大学生创业就业调研活动的支持和相关重要数据的提供。
　　限于作者的经验、视野和学识，本书的理论深度和层级式创业教育模式、体系的构建难免有肤浅和不足之处，在写作过程中，作者也在不断地发现、思考、重构，该领域的研究还有进一步拓展的空间。期待未来能在业界同行的指正和建议的基础上，形成更加科学严谨的理论体系，让我们共同为“大众创业、万众创新”国家战略的实施和高校的创业教育实践贡献力量。

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