信息可视化展示环境与视觉导识系统设计（高等院校艺术设计“十三五”规划教材）_王艺湘_9787518424269

信息可视化展示环境与视觉导识系统设计是人们对生存环境进行艺术化的规划、安排，以方便满足人们使用要求和精神享受。信息可视化展示环境与视觉导识系统设计是一门新兴信息设计学科。它是与交通工程学、城市规划设计、建筑设计、环境景观设计、视觉传达设计、人机工程学、设计心理学、社会心理学等学科互有关联的交叉学科，其专业方向涵盖人们生活基本要素和社会经济文化需求的各个方面。当今社会科学技术与文化艺术的相互交融，信息可视化展示环境与视觉导识系统关系到城市生活的每一层面。

从19世纪以来，平面设计师们就已经卷入了某些我们现在所称的信息可视?展示环境与视觉设计，当时它被称作标识绘制。实际上这并不是说如今的信息可视化展示环境与视觉设计就是它的全部。在最原始的意义上而言，设计师关注的是一些标识的外观和感觉，这些标识可以是从一个简单的零售商店的招牌到医院、剧院或博物馆的整个指示系统的任何东西。前者可以是一块木板，上面的东西可以与这座建筑的其它部分或内部设计没有什么关系；后者则常常是一个整体导识系统中的主要成分，它与一个机构的标识和相关的平面因素联系在一起，显示出整体的环境特征。要成功地完成这种设计，并不像拨动一个开关来把一维、二维变成三维那样简单。相反，它需要高超的能力，把表面上是平面的东西变成动态的三维物体。而且，这并不是一个抽象的过程，设计师们必须对各种新的材料和制作过程富有经验，有最新的知识，这样才能把纸上的构思变成具有功能的对象。今天，设计师们从事着广泛的设计活动，从广告牌到导向标志和触摸显示屏等设计。的确，实际上每种与户外或户内环境有关的设计，都可以是设计师的天地。对于那些对建筑和内部设计感兴趣的人，这个领域是一个交汇点。

经过半个多世纪的探索，信息可视化设计在我国逐渐形成了具有自己特色的专业教育体系。设计中的平面设计已经从单一的标识设计走向了展示环境与视觉导识系统设计、公共建筑设计、新能源设计开发等多元化设计领域。特别是20世纪90年代后期以来，随着我国社会主义市场经济迅猛发展，艺术院校招生规模和社会需求都不断扩大，环境设计教育也在进行调整和把握人才培养的目标，以满足社会的实际需要。为了紧跟时代设计脚步和设计教学的需要，我编写了《信息可视化展示环境与视觉导识系统设计》，以此满足专业教学的需要。

本书从内容总体安排上力图突出四个特点：一是突出艺术设计基础教育的全面系统性，把握设计艺术教育厚基础、宽口径的原则；二是结合新的设计理念和实例，体现运用新媒体设计的现代特点和国际化趋势；三是体现视觉传达设计专业的实用性特点，注重教学需要；四是突显信息可视化在展示环境与视觉导识系统设计中的重要位置。

本书的编写力求融科学性、理论性、前瞻性、知识性和实用性于一体，观点明确、深入浅出、图文并茂。本书在撰写时参照了视觉传达设计和环境艺术设计高自考考试大纲和考核知识点，希望本书的出版能够为设计教学提供一定的参考，为设计者提供一定的可操作性指导。限于编者水平和时间仓促，本书难免存在疏漏和欠妥之处，希望得到读者批评指正。另外，书中有些作品由于人力物力所限，无法查明原作者（出处），敬请谅解，欢迎作者与我们联系。

在本书编写过程中得到中国轻工业出版社大力支持，有关编辑提出了许多宝贵意见，并对图文进行了辛勤的校勘。我的研究生程玲、腾格尔、张伟娟、郭青云、刘芷若、姚凯超、陈明辉、陈彦君、曹珊珊、韩雪松、郝嘉懿、李安琪、刘园莉、苏晨曦、聂彦玮等也参与了部分编写工作。另外，本人在英国伯明翰城市大学和英国创意大学进行交流访问期间拍摄很多照片用于书中讲解案例。在此一并表示衷心的感谢!

王艺湘

2018年9月

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