翻开本书的朋友，或者已经为人父母，或者即将迎接一个新生命。但是，您觉得自己合格吗？曾有人说，父母这份职业不需要任何上岗资质，这才是恐怖的事情。话虽粗但理不粗，因为父母对子女的责任，不仅仅是让孩子长大，还要让他们成人，做一个对社会有用的人。
把这本书送给那些和我一样对教育孩子有疑问的人，把那些切实存在却又容易被我们忽略的问题做一个系统的归纳，用一些在教育孩子的过程中常见的案例来反映这些问题。书中的案例有作者自己的亲身经历，也有身边朋友的经历，还有一些是真实的社会新闻。作者没有对这些案例进行夸张的叙述，它们就发生在我们身边，也许您还能从这些案例中看到自己的影子。
这本书针对具体的问题进行分析，并为广大父母提供了一些可行性建议，供大家参考。但是，每个孩子的情况不一样，每个家庭的环境也各有特色，因此，书中给出的方法并非对所有的家庭都适用。关键在于父母的思想和理念，假如你意识到了问题所在，并且做出改变，就达到了本书的写作目的。
赵磊，香港人学李嘉诚医学院、加拿大多伦多大学医学院博士，现担任香港英同保诚集团财富管理经理，原中国科学院深圳先进技术研究院助理教授。
第一章 以孩子为师，在尊重中建立无障碍沟通
1．1 亲子沟通，究竟难在哪里？
1．2 你说的“道理”，孩子听不懂
1．3 没有尊重，何来沟通？
1．4 给孩子一个“申辩”的机会
1．5 与孩子分享自己的喜怒哀乐
1．6 与时俱进，跟上孩子的“节奏”
1．7 倾听是获取信任的第一步
1．8 做孩子的朋友，而不是“管理员
1．9 坦诚，是一切沟通的前提
第二章 以孩子为师，让爱回归本真
2．1 爱，是为孩子一生幸福负责的哺育行为
2．2 爱，绝不讲“条件”
2．3 从孩子身上，学会爱的本真
2．4 携“爱” 图报，是一种伤害
2．5 爱孩子的眼光，应该放得远一些，再远一些
2．6 真正的爱，是带有规矩的爱
2．7 爱孩子的最大误区——为了你好
2．8 爱，不等于一味地迁就
2．9 适当地接受孩子的爱，给孩子表达爱的机会
第三章 以孩子为师，帮助孩子发现自我
3．1 你真的了解自己的孩子吗？
3．2 放下架子，从孩子的视角看一看
3．3 不做孩子的“未来规划师”
3．4 告诉孩子：你是独一无二的
3．5 异想天开，是孩子想象力的体现
3．6 帮助孩子成为最好的自己
3．7 把选择权还给孩子，引导孩子自己定目标
3．8 开放式教育，让每一个孩子自由呼吸
第四章 以孩子为师，发现教育的真谛
4．1 用心呵护孩子的美丽心灵
4．2 与其让孩子“死”读书，不如让孩子“悦”读
4．3 如果是自己错了，也要向孩子认错
4．4 学习是孩子与生俱来的能力
4．5 引导孩子学会独立思考
4．6 每个孩子都是不完美的天使
4．7 批评孩子也是有技巧的，千万别伤害孩子
4．8 不能滥用物质奖励
4．9 教育孩子，是成功重要，还是快乐重要？
第五章 以孩子为师，共同面对成长路上的风雨
5．1 独立，从学会放手开始
5．2 做孩子的坚实后盾
5．3 再苦，我们也要手牵着手
5．4 吃一堑，长一智
5．5 永远，永远，永远不要放弃
5．6 在失败中成长
5．7 试着让孩子自己去解决问题
5．8 适当地让孩子“碰钉子
第六章 以孩子为师，自省为人父母的一言一行
6．1 孩子是父母的“镜子
6．2 阳光父母，铸造孩子的阳光人生
6．3 要想改变孩子，从改变自己开始
6．4 给老师送礼，真的对吗？
6．5 不要对孩子恶语相向
6．6 与其哄骗孩子，不如信守诺言
6．7 父母吵架，孩子最受伤
6．8 教育孩子，父母要统一口径
第七章 以孩子为师，在陪伴中一起成长
7．1 陪伴是父母给孩子最好的礼物
7．2 孩子学习成长，父母学会成熟
7．3 父母给予孩子最好的礼物是时间
7．4 向孩子学习，与孩子一起成长
7．5 带孩子一起去旅行
7．6 会陪孩子玩的父母，才是好父母
7．7 孩子到底是家庭的“纽带”，还是“导火索”？
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