汽车自动变速器构造与维修_郇延建_9787111635833

本书是由从事多年职业教育教学工作的一线骨干教师和学科带头人在企业调研、分析研究汽车维修技术岗位群职业能力及汽车维修技术人才培养方案的基础上，在企业、行业专家指导和参与下编写而成的。
本书分为8个项目，主要内容包括：自动变速器概述、液力变矩器检修、行星齿轮传动系统检修、液压控制系统检修、电子控制系统检修、定轴式自动变速器系统检修、无级自动变速器、自动变速器性能检测。大部分项目由知识准备、项目实施（含多个任务）和课后习题组成，以完成项目的工作过程为主线，把工作和学习紧紧结合在一起，充分调动了学生自主学习和实践的积极性。
本书可作为职业院校汽车检测与维修技术专业的教学用书，也可供相关专业技术人员参考。

本书根据《国家职业教育改革实施方案》（“职教20条”）（第九条）“坚持知行合一、工学结合”的要求，结合我国汽车维修领域技能型紧缺人才需求的实际情况，借鉴国内外先进的职业教育理念、模式和方法，参照相关的国家职业标准和行业的职业技能鉴定规范，并采用基于工作过程的项目式教学的编写体例，对教学内容和教学方法进行了大胆的改革。
本书是由从事多年职业教育教学工作的一线骨干教师和学科带头人在企业调研、分析研究汽车维修技术岗位群职业能力及汽车维修技术人才培养方案的基础上，在企业、行业专家指导和参与下编写而成的。
本书坚持“以能力为本位，以就业为导向”的指导思想，突出了职业教育的技能特色。本书的主要特点如下。
1）在编写理念上，根据职业院校学生的培养目标及认知特点，打破了传统的理论—实践—再理论的认知规律，代之以实践—理论—再实践的新认知规律。
2）在编写体例上，打破了原有的“以学科为中心”的课程体系，建立以工作过程为导向、以工作任务为引领的课程体系，力求培养学生的职业素养和职业能力。
3）在编写内容的安排上，以实际工作为依据，以项目为载体，由易到难，循序渐进，书中所采用的图例直观形象、好教易学、内容紧扣主题、定位准确。
4）在教学思想上，坚持理论与实践、知识学习与技能训练一体化，强调实践与理论的有机统一，技能上力求满足企业用工需要，理论上做到适度、够用。
全书共8个项目，大部分项目由知识准备、项目实施（含多个任务）和课后习题组成，以完成项目的工作过程为主线，把实践和理论紧紧结合在一起，充分调动了学生自主学习和实践的积极性。
本书由山东交通技师学院的郇延建担任主编，山东交通技师学院的柴启霞、付清洁、郭忠菊担任副主编，参与编写的还有山东交通技师学院的徐春良、吕小帅、王宇、孟凡福、周爱东、吴雅坤、康昌盛。在编写过程中参考了相关著作和文献资料，在此一并向有关作者表示真挚的感谢。
由于编者水平有限，书中难免有错漏之处，敬请读者批评指正。

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