组织学与胚胎学（第2版）_谢小薰，孔力主编_9787040510652

本书对组织学与胚胎学的基本内容作了全面系统、简明扼要的讲述，对组织学与胚胎学的学科新进展，融入相关章节讲述，以培养学生的创新思维，并使学生掌握学科发展的最新知识。配有数字课程，包括动画、研究进展、临床视角、教学ppt、自测题等丰富的数字资源，便于学生学习。本书可供临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等医学各专业使用，也是学生参加执业医师考试的必备书，本书还可供临床医务工作者和医学研究人员参考使用。

　　为深入贯彻“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神，以服务医学人才培养为目标、以提高教材质量为核心，推进高水平的教材建设，高等教育出版社组织高校基础医学领域专家教授启动新形态教材：高等学校基础医学系列再版工作。我们对《组织学与胚胎学》第1版教材进行了认真的修订，并对教材编委会进行了调整。在保留部分具有丰富教学经验和教材编撰经验的第1版编委的同时，吸纳了热衷于教学并且思维活跃的中青年教师。由来自全国19所高等医学院校的老中青编委合作编写，使第2版教材能更好地适应当前我国高等医学教育教学改革发展的形势，符合创新型、复合型医学人才的培养要求。
　　本教材在编写时突出体现思想性、科学性、启发性、先进性、实用性，注重传承与创新，适当地联系医学实际和本学科的研究进展，强调在学习人体微细结构中建立客观以及动态变化的辩证观念，用科学唯物主义的观点认识和理解生命个体的发生和发育。
　　本教材注重现代教育技术与教育教学的深度融合，特点如下：①纸质教材与数字课程紧密结合：纸质教材对组织学与胚胎学的基本内容进行了全面、系统的阐述；数字课程是对纸质内容的补充和拓展，包括彩图、微视频、切片解读、知识拓展（临床聚焦、研究进展、人文视角）、教学PPT等，与正文相关知识点对应的数字资源类型及编号用符号标出，利于学生实现“线上线下”混合学习。②充分体现对学生自主学习能力的培养；教材各章都配有章导语、思维导图、章小结和自测题等，构成“导、学、练、测”齐备的教学辅助资源，利于激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。③教学资源丰富：本教材适应信息技术发展和网络时代特点，纸质内容文简图新，数字化资源形式多样并可及时更新，利于促进教师教学和学生学习。
　　本教材依据医学教育的发展和学科知识更新的需要，更新了一些细胞组织的光镜图像和模式图，对思维导图重新编排，丰富完善了数字化资源。
　　由于编者的水平有限，虽竭尽全力，仍难免存在疏漏，敬请读者不吝赐教，以期提高，也期望本教材的出版能为学科发展起到推进作用。

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