为落实和实践书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合师范院校和社会各界力量，面向中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。这本案例集是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教师工作司同意后，面向参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、管理育人等多个方面，全面地呈现了学校育人过程中的有效做法和可借鉴的机制。
让阳光照进孩子心房 王峰梅 王险峰
在爱的阳光下我们共同成长 文炬
从“翻天大王”变成“班级护航” 廖志
迟开的花儿也芬芳 关远馨
教育之爱无所不融 胡爱虹
如何促进小学高年级特殊学生发展 李南云
被爱唤醒的孩子 赵艺
难忘那孤独的眼神 王立新
轻拔他们心底的那根弦 景素霞
焦虑女孩给我的启示 蓝旭飞
特别的爱给特别的你
――浅谈如何帮助和关注留守儿童 刘子义
亲爱的小孩 张兰
让孤独的种子绚烂绽放 郭倩文
捡钱风波 张红云
耐心等待一株野草开花 蒋燕
用心灌溉待放的花儿 左亚聪
倾听每一朵花开的声音 张丽
没有规矩不成方圆
――小学生习惯养成教育案例 唐刘莉
静下心来静待花开 肖霁虹
时光不语静等花开 朱再云
从“熊孩子”到“小白兔” 罗爱玲
“小鬼”也能当好家 张胜银
找呀找呀找朋友 吴梅海
好孩子是鼓励出来的 孙健茹
我与你一起改变 苏虎生
让封闭的心灵敞开 杨维清霍常利
化去冰冷的外壳，助他走出“自我封闭” 陈光宇
在“玻璃心”里播种一株小草 陈碧霞
一个有梦想的孩子 罗永亮
一例新生入学适应的个案辅导案例 周雪莲
每一个孩子都值得等待 路晓云
感统失调学生教育个案研究 李超
以爱育爱静待花开 刘金栋
沙盘游戏在单亲儿童心理辅导中的个案分析 伍琨
别拒绝赞美 吴海燕
与你同行 何京芝
润物无声
――谈语文教学中的育人 肖立娟
“泥”有真情
――一位语文老师与孩子们的黏土真情 谈馨悦
让我走近你，让你感知爱 郑永宁
爱有多少收获就有多少 吴桂青
关注留守儿童心理发展，留守儿童健康成长 王婷
自信的“玫瑰”更娇艳 金然
“河东狮吼” 王蕴婷
剪纸改变了一位学困生
――艺术剪纸育人案例 李英
找回“失落的一角” 杨磊
对学生进行个性化教育的三部曲 朱凌燕
一份特殊作业的启示 杨慧贤
以“爱”为留守儿童成长护航 韩亚军
不抛弃不放弃 吴建国 郑经喜
特殊的遇见，用艺术传递关爱 白静
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