《局部解剖学实践指导及习题集（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》以人体的部位按头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢及下肢组成8个章节编写而成，各章节均由解剖操作步骤和练习题两部分组成。
《局部解剖学实践指导及习题集（第2版）/全国普通高等教育临床医学专业5+3“十三五”规划教材》与吴洪海、张海东主编的《局部解剖学》（第2版）教材配套使用，总课时为72学时（其中理论课12学时，实验课60学时）。
局部解剖学是人体解剖学的重要分科之一，是一门使学生正确掌握人体各个局部的结构和器官的位置、毗邻及层次关系的课程，是重要的医学基础课，临床应用性强。
局部解剖学实验采取实地尸体解剖。解剖操作把被动学习变为了主动学习，调动了学生学习的积极性，提高了学生分析问题与解决问题的能力，培养了学生良好的操作技能和严谨的科学作风，为学习影像诊断学、外科学等其他临床医学课程奠定了坚实的基础。亲手实地解剖、仔细观察辨认人体结构是学习局部解剖学最基本、最有效的途径。局部解剖学实验要树立以人为本、尊重生命的思想，要求学生做到不怕脏、不怕累、不怕尸体；学生要善观察，勤动手，多思考。由于我国的遗体捐献工作还处在起步阶段，尸体来源紧张，要求学生珍惜这一宝贵的学习机会，严格按照操作步骤，既大胆又严肃、认真、细致、耐心地解剖。通过观察标本、动手解剖尸体，加深对人体构造的认识，掌握解剖操作技术，培养独立学习的能力。
局部解剖学实验方式有验证型和综合型两种。验证型实验要求学生按教材或教师设计好的步骤进行解剖，以理解和掌握人体各器官的配布、形态结构和重要毗邻关系；综合型实验则要求学生自己拟定解剖步骤，经过教师审核后进行尸体解剖，局部解剖学实验坚持理论联系实践的原则，采取以学生自主动手解剖尸体为主，培养学生动手操作、观察和思维的能力。
本书以人体的部位按头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢及下肢组成8个章节编写而成，各章节均由解剖操作步骤和练习题两部分组成。本书与吴洪海、张海东主编的《局部解剖学》（第2版）教材配套使用，总课时为72学时（其中理论课12学时，实验课60学时）。
在本书的编写过程中，我们虽然全力投入并反复修改，但限于时间和水平，难免出现疏误，恳请读者批评指正。
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