大学实用英语1（专科）_王文婷_9787560655291

本书遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，是根据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)编写的一本供高职高专学生使用的大学英语教材。通过系统学习本书，学生可在英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际方面掌握《基本要求》中所规定的内容。本书共6个单元，每单元包括6个模块：Phonetics(语音)、Listening and Speaking(听说)、Reading(阅读)、Grammar Review(语法)、Applied Writing(应用文写作)、Culture Express(文化扩展)。本书既适用于高职高专非英语专业的在校生，也适用于各类初级英语学习者。

职业化已经成为高职高专教育最显著的特征。高职高专的基础课教学必须践行“以服务为宗旨，以就业为导向”的专业建设指导思想，在课程建设以及基础课教学中结合学生的专业需求，考虑教学内容的必要性，有意识地融入职场知识。我们根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》，在充分调研现有高职高专英语教材的基础上，结合高职英语教学的未来发展趋势，编写了《大学实用英语》(专科)。该套书共分1、2两册，分别与高职高专院校第一、第二学期的英语教学对应，每册书配有相应的学习指导。本书较好地吸收了国内各高职高专英语教材的长处，既考虑到与高中英语的衔接，又考虑到高职高专学生参加“高等学校英语应用能力考试”和提高实用英语水平的实际需要，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机地结合起来，以满足当前经济发展对高职人才的需求。本书贯彻《高职高专教育英语课程教学基本要求》的指导思想，遵循“实用为主，够用为度”的原则，重视培养学生的听、说、读、写、译等语言应用能力，并为学生今后进一步提高英语的交际能力，形成综合职业能力和创业能力打下基础。本书每册设6个单元，第1册每个单元包括6个模块：Phonetics(语音)、Listening and Speaking(听说)、Reading(阅读)、Grammar Review(语法)、Applied Writing(应用文写作)、Cultural Express(文化扩展)。每单元介绍不同的主题，每个主题都有话题的进一步延伸，有利于教师进行拓展教学，丰富授课内容，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。各模块拟让学生达到的能力如下： Part Ⅰ Phonetics 语音部分主要针对英语基础比较薄弱的学生。融入了对音标的训练，旨在帮助这部分学生巩固英语的基础知识，为后继课程的学习奠定必要的基础 Part Ⅱ Listening and Speaking 践行任务型教学的指导思想，强调能听懂简单对话、能记录关键词，或进行角色分工，完成简单对话。这部分设计了热身环节，通过比较容易完成的任务，帮助学生尽快进入相关主题学习。而角色扮演则试图充分调动学生的想象力和创造力，按照角色完成分工。听说部分还设计了听写内容，旨在培养学生听懂并记录关键词的能力 Part Ⅲ Reading 该部分由两篇相关主题的文章组成，其中第一篇为主要文章，教师应进行精深讲解，第二篇属于补充文章，教师可以把它作为泛读材料用。目的是让学生在阅读过程中完成对该主题的英语核心词汇的巩固和学习，同时深刻理解英语的语句结构 Part Ⅳ Grammar Review 该部分旨在夯实高职高专学生的语法基础，改善语法能力薄弱的现状，同时结合“高等学校英语应用能力考试”要求，设置学习项目，真正做到融会贯通，为提高英语综合能力打下良好基础 Part Ⅴ Applied Writing 该部分紧贴职场需求，重在应用文写作，包括通知、电话记录、电子邮件等，提供规范的模板与常用句型供学生参考，通过实际的操练让学生进一步熟悉并掌握多种应用文的写作 Part Ⅵ Cultural Express 该部分是针对单元主题的拓展性学习资料，可以帮助学生开阔视野、拓宽知识面、提高综合人文素养本书具有如下特点： (1) 严格按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写，遵循语言学习的自然规律，注重培养学生实际使用语言的技能，开阔视野，提高文化素养和跨文化交际能力。 (2) 选材丰富。选择的语言材料涉及日常交际和职场交际的主要内容，涵括了高职高专学生在校期间应重点掌握的语言基础知识和语言交际能力。对于提高学生的思想素质和科学文化素质，掌握职业技能，形成综合职业能力和创业能力，以及今后的学习和发展等都具有重要作用。 (3) 采用模块式内容结构，对知识与能力进行有目的的综合。每个模块既是教材的有效组成部分，又是相对独立的、完整的。难度由浅入深，单元结构合理。 (4) 实用性和趣味性相结合。选题既考虑到实用性，又考虑到对学生的人文关怀，做到有用、有趣。每单元的文化扩展提供针对单元主题的拓展性学习资料，可以帮助学生拓展知识面，提高综合人文素养。 (5) “教、学、考”相互照应。配套练习按照《高等学校英语应用能力考试大纲》的要求选择题型、把握难度，与英语应用能力等级考试接轨，学完本课程可参加高等学校英语应用能力B级考试。 (6) 本书词汇部分标“★”表示B级词汇，标“☆”表示A级词汇。参与本书编写的有张宁、芮东华、黄家芳、姚玲、舒彩霞、刘德华及查利等老师，出版社的编辑们在整套教材的策划和编审、版式设计等方面做了大量工作，在此，编者一并表示感谢。高职高专英语教学任重道远，教材建设未有止境。本书旨在探索新形势下的高职高专英语教学新路，疏漏与不足在所难免，衷心希望得到专家学者的批评指正，听到广大师生的改进意见。

你还可能感兴趣

我要评论