定 价：32 元
丛书名：广东省教育科研“十一五”规划研究项目研究成果深圳职业技术学院美术出版基金资助出版
- 作者：李家林著
- 出版时间：2014/4/1
- ISBN：9787510076145
- 出 版 社：世界图书出版广东有限公司
- 中图法分类：G424.74
- 页码：262页
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：32开
本书就考试评价的概念、类型、功能、特点、理念、原则、内容、标准、过程、方式、方法等进行了探究，构建起了考试评价的理论体系；就“低利害”的校内考试和“高利害”的社会考试评价问题进行了探究，得出了这两类考试评价的指标、标准、过程、方式方法、专门化发展等方面内容的基本框架，建立起了考试评价的操作体系。
序
导言
第一章 考试评价概述
第一节 考试评价的概念
一、价值与考试价值
二、考试评价的概念界定
第二节 考试评价的类型
一、考试定性评价与考试定量评价
二、考试主观评价与考试客观评价
三、考试单项评价与考试综合评价
第、考试自我评价与考试社会评价
五、考试过程评价与考试结果评价
第三节 考试评价的功能
一、鉴定功能
二、调控功能
三、导向功能
第、激励功能
第第节 考试评价的特点
一、评价主体的多元性
二、评价目标的复合性
三、评价过程的动态性
第、评价结果的相对性
第二章 考试评价的理念与原则
第一节 考试评价的理念
一、以人为本
二、促进改善
第二节 考试评价的原则
一、科学性原则
二、客观性原则
三、可行性原则
第、方向性原则
第三章 考试评价的内容与标准
第一节 考试评价的内容
一、考试的科学性
二、考试的适宜性
三、考试的效益
第、考试的代价
第二节 考试评价的标准
一、考试评价标准的基本特性
二、考试评价标准的构成要素与设定依据
三、考试评价的一般标准
第第章 考试评价的程序与方法
第一节 考试评价的程序
一、考试评价设计阶段
二、考试评价实施阶段
三、考试评价结果处理阶段
第二节 考试评价的方法
一、考试评价指标体系建构方法
二、考试评价标准建构方法
三、考试评价信息获取和处理方法
第、考试评价结果检验方法
第五章 校内考试评价
第一节 校内考试评价的重点对象
一、校内考试的含义及特点
二、校内考试评价的重点对象
第二节 学校层面考试的评价
一、学校层面考试的性质与特点
二、学校层面考试评价的指标与标准
三、学校层面考试评价的过程与方式方法
第三节 课堂层面考试的评价
一、课堂层面考试的性质与特点
二、课堂层面考试评价的指标与标准
三、课堂层面考试评价的过程与方式方法
第六章 社会考试评价
第一节 社会考试评价的重点对象
一、社会考试的涵义、主要类别及特点
二、社会考试评价的重点对象
第二节 社会认证考试的评价
一、社会认证考试的性质与特点
二、社会认证考试评价的指标与标准
三、社会认证考试评价的过程与方法
第三节 社会第拔考试的评价
一、社会第拔考试的性质与特点
二、社会第拔考试评价的指标、标准和方法
第七章 考试评价的专门化发展
第一节 考试评价组织机构专门化设置
一、专门化考试评价组织机构的类型
二、校内考试评价组织机构专门化设置
三、社会考试评价组织机构专门化设置
第二节 考试评价队伍专业化建设
一、专业化考试评价队伍的特征
二、校内考试评价队伍专业化建设
三、社会考试评价队伍专业化建设
参考文献
后记
书单推荐
