创新教育：电子游戏助力孩子学习之道_[美] 大卫·沙弗（David，Willamson，Shaffer）著，林忠译，刘存伟校_9787569032369

　　《创新教育：电子游戏助力孩子学习之道》所介绍的认知游戏是职业角色扮演游戏。作者认为它迥异于传统的学习方式，旨在培养孩子的创新思维，帮助他们为迎接职业挑战而未雨绸缪。正如心理学家阿尔伯特·班杜拉所指出的，对大多数学生来说，中学是一个艰难的驿站。在学业和职业发展的关键时期，认知游戏能增强青少年的自我意识和成就感。未来学校教育的关键是要让孩子为更好地适应全球竞争做准备，因此，如何把专业知识、实践与文化融入学校的学习是每个家长和老师首先要思考的问题。该书作者用职业模拟游戏的例子令人信服地证明了学习、工作、娱乐三者结合是完全可行的。

　　我们每天都能听到耳熟能详的互联网+、人工智能、物联网等新概念，不可否认，我们进入了一个飞速发展、剧烈变化的科技时代。这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。智能时代给中小学教育带来了前所未有的冲击，电子游戏成了不少家长避之不及的鬼魅。2018年4月教育部印发了《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，可见以游戏为代表的网络产品已严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，电子游戏甚至被称为“电子鸦片”。我们不禁要问，游戏真的是洪水猛兽吗？很多家长其实并没有努力去了解游戏，只要孩子玩游戏就立马采取简单粗暴的方式干预，结果适得其反，甚至导致家庭悲剧。本书译者正是因苦于孩子玩游戏而不知该如何是好，在寻求相关专业书籍学习的过程中邂逅了本书的英文原著，一气呵成读完之后，深受启发，心里的石头才落地。其实，世间万物皆有利弊，既没有绝对的美酒，也没有绝对的毒药。如果不能消除游戏，不如了解它，学习它，接受它，与之和谐相处，正确引导孩子。基于这样的认识，译者想把这本看似“离经叛道”的著作翻译出来与广大家长朋友分享。
　　本书所介绍的认知游戏是职业角色扮演游戏。作者认为它迥异于传统的学习方式，旨在培养孩子的创新思维，帮助他们为迎接职业挑战而未雨绸缪。正如心理学家阿尔伯特·班杜拉所指出的，对大多数学生来说，中学是一个艰难的驿站。在学业和职业发展的关键时期，认知游戏能增强青少年的自我意识和成就感。未来学校教育的关键是要让孩子为更好地适应全球竞争做准备，因此，如何把专业知识、实践与文化融入学校的学习是每个家长和老师首先要思考的问题。本书作者用职业模拟游戏的例子令人信服地证明了学习、工作、娱乐三者结合是完全可行的。
　　本书原文最初于2017年9月作为导师组翻译练习材料，周丽华同学译了1~3章，王齐新同学译了4～6章。那时她们刚刚进入重庆邮电大学外国语学院翻译专业硕士研究生学习阶段，虽然交出的译文青涩稚嫩，但我对她们认真踏实的求学态度非常认可。在她们前期工作的基础上，2018年年初我着手处理译文，原计划2个月完成，结果发现译稿距离“信”“达”“雅”的翻译标准以及出版要求尚远，一晃修改了一年时间。不可否认的是，她们的工作使得我整理1稿时在专业术语、习惯表达和整体内容的把握上省时不少，借此机会对她们参与本书译文拓荒付出的劳动表示感谢！重庆邮电大学外国语学院刘存伟博士对译文的1、2、3、5和6稿做了审校。我的夫人西安电子科技大学王凤教授审阅了第4稿，在此也表示感谢！最后，四川大学出版社外语编室编辑余芳对译文做了辛苦的打磨，增加了译文的可读性，如果没有她的帮助，本译著不可能付梓，在此表示感谢！

你还可能感兴趣

我要评论