数学学习是小学课堂学习的重要组成部分，也是儿童早期教育中的一个难点。只有掌握好数学，才能为小朋友学好小学课堂知识打下良好的基础。由于数学教学贯穿小朋友学习的整个生涯，如果教学方法不当，小朋友不能很好的入门，就为小朋友以后的学习带来困难，还会挫伤小朋友学习的积极性。如何协助家长和小朋友提前了解数学知识的内容，是小朋友实现幼儿园到小学过渡的关键部分。因此我们编写了《数学》一书，系统地教小朋友认识数字，认识运算符号“＞、＜、=”等基础数学知识。
根据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和小学新课标编写 适用于 幼儿园 学前班 小学一年级
在环境转换和学习成长的关键期，亲子共读，给孩子需要的爱从知识学习和能力提升，到养成良好行为习惯，为幼小衔接提供系统化解决方案
从幼儿园进入小学是小朋友迈入学习殿堂的关键一步，也是小朋友学习的转折点。鉴于此，本套书在认真、仔细地研究了儿童的智力发育与领悟能力的基础上，严格根据教育部颁布的教学章程，紧扣儿童学习的心理和特点，通过讲故事、做游戏等小朋友喜闻乐见的形式，让小朋友在愉快的气氛中掌握知识，帮助小朋友打好入小学的基础。 数学学习是小学课堂学习的重要组成部分，也是儿童早期教育中的一个难点。只有掌握好数学，才能为小朋友学好小学课堂知识打下良好的基础。由于数学教学贯穿小朋友学习的整个生涯，如果教学方法不当，小朋友不能很好的入门，就为小朋友以后的学习带来困难，还会挫伤小朋友学习的积极性。如何协助家长和小朋友提前了解数学知识的内容，是小朋友实现幼儿园到小学过渡的关键部分。因此我们编写了《数学》一书，系统地教小朋友认识数字，认识运算符号“＞、＜、=”等基础数学知识。
趣味性和教化性是本套书最大的特点。从趣味性上来说，我们提供了数十幅内容精彩、色彩亮丽的图画，首先就吸引住了小朋友的眼球，激发孩子们的学习兴趣；其次我们安排了多种多样的游戏项目，让小朋友在探索游戏的过程中不知不觉掌握知识，寓教于乐。从教化性上来说，无论是内容的编排还是图片的呈现，我们力图向小朋友传达积极向上的价值观，使小朋友在学习之余明辨是非，在学习知识的同时也学着做人做事。
愿每个小朋友都喜欢数学！
王正芳，毕业于山东师范大学，从事幼儿教育事业十余年，一直以来，从事儿童文学和儿童教育的研究工作。致力于青少年与儿童智力开发、潜能开发、思维训练等课题的研究与探索，对教育理论与智力开发有一定的成果。
认识图形
找出不同的水果
这是谁的脚印
给玩具找朋友
圆形与方形
它们是什么形状
山羊老师画图形
找到喜欢的食物
学习数字1 ～ 5
数字王国一日游
走出迷宫
数一数，想一想
摘香蕉的小猴子
收萝卜
调皮的青蛙
数一数，加一加
得数是几
智力拼图
认识大小、高矮、轻重
哪个大，哪个小
谁高，谁矮
比一比
谁轻，谁重
学习数字6 ～ 10
生活中的数字
吹泡泡
打地鼠
……
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