物联网技术是继计算机、互联网之后世界信息产业的第三次浪潮,是一个多学科、多专业技能融合的技术,主要涉及通信、计算机及电子信息等专业技术。它是在互联网基础下的延伸和扩展,将用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间的信息交换和通信。物联网技术是一门发展迅速、应用面广、实践性强的应用技术,在现代科学技术中占有举足轻重的地位。目前,许多本科、高职以及中职院校都开设了物联网相关专业,或修订了相关专业的人才培养计划,加入了与物联网基础相关的课程,以满足新兴产业对人才的需求。因此,为了适应中职物联网技术应用及相关专业的教学需求和相关人才培养计划,编者编写了《物联网概论》。
《物联网概论》定位为中职物联网技术应用及相关专业学生的入门教材,建议在高一年级专业课程的学习初期使用,提升学生的学习兴趣,加强学生对物联网技术的认识,使其具备一定的理论基础知识,为后续的专业课程学习打下基础。
物联网技术是继计算机、互联网之后世界信息产业的第三次浪潮,是一个多学科、多专业技能融合的技术,主要涉及通信、计算机及电子信息等专业技术。它是在互联网基础下的延伸和扩展,将用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间的信息交换和通信。物联网技术是一门发展迅速、应用面广、实践性强的应用技术,在现代科学技术中占有举足轻重的地位。目前,许多本科、高职以及中职院校都开设了物联网相关专业,或修订了相关专业的人才培养计划,加入了与物联网基础相关的课程,以满足新兴产业对人才的需求。因此,为了适应中职物联网技术应用及相关专业的教学需求和相关人才培养计划,编者编写了本书。
本书定位为中职物联网技术应用及相关专业学生的入门教材,建议在高一年级专业课程的学习初期使用,提升学生的学习兴趣,加强学生对物联网技术的认识,使其具备一定的理论基础知识,为后续的专业课程学习打下基础。
本书根据物联网体系结构,分为物联网概述、物联网感知层、物联网网络层、物联网应用层、物联网的典型行业应用(主要包括对智慧农业、智慧校园、智慧交通、智慧家居的介绍),以及物联网岗位分析与专业课程安排,总共6个项目,总学时为48学时。
本书具有以下特点:
①本书为专业课程的导学教材,让学生了解本专业将学到的主要知识和技能。
②全书加入了较多的二维码视频,让学习变得更加直观。
③强调逻辑性和循序渐进,符合学习的一般规律。
④强调实例,增强体验,避免枯燥的理论讲解。
⑤介绍物联网工作岗位,使学生的后续学习方向更明确。
本书由李昌春、张薇薇主编,甘志勇、王荣、游华涛、隆昕担任副主编。项目一由王芹编写;项目二的任务一、任务二和任务三由张薇薇、曾玲玲、向万勇编写,任务四由洪政编写;项目三由张薇薇、邱东、曾玲玲、窦刚编写;项目四由游华涛编写;项目五的任务一由隆昕、陈玲编写,任务二由陈晓晓编写,任务三由杨晓兰、隆昕编写,任务四由王荣、陈晓晓编写;项目六由邱东编写。全书由李昌春统一安排,张薇薇进行统稿。在编写过程中得到了许多中职学校相关领导、老师的支持和帮助,在此向所有为本书的编写做出贡献的人们表示衷心感谢!
项目一 物联网概述
任务一 物联网发展历程
任务二 认识物联网
任务三 物联网应用
项目二 物联网感知层
任务一 条形码技术
任务二 RFID技术
任务三 传感器技术
任务四 定位技术
项目三 物联网网络层
任务一 移动通信网络
任务二 计算机网络技术
任务三 短距离无线通信技术
项目四 物联网应用层
任务一 云计算技术
任务二 大数据技术
任务三 物联网中间件
项目五 物联网的典型行业应用
任务一 智慧农业
任务二 智慧校园
任务三 智慧交通
任务四 智慧家居
项目六 物联网岗位分析与专业课程安排
任务一 岗位分析
任务二 物联网技术应用专业课程安排
参考文献