传感器原理与应用（第2版）/“十三五”江苏省高等学校重点教材，普通高等教育“十三五”系列教材_钱显毅，钱爱玲，陈先博，徐军编_9787517085706

　　传感器是实现产业转移升级，实现产业高质量发展的重要器件。本教材是江苏省“十三五”重点建设项目，主要内容包括传感器的物理定律与技术基础、应变式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、热电式传感器、磁电式传感器、光电式传感器、信号检测与传输放大电路等。《传感器原理与应用（第2版）/“十三五”江苏省高等学校重点教材，普通高等教育“十三五”系列教材》可作为普通高等学校电子信息工程、电气工程、自动化、电子科学与技术、光电工程、计算机科学与技术等的教材或参考书，也可供相关工程技术人员参考，特别适合工程师培养之用。

　　本教材坚持新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以2018年全国教育大会成都会议精神为导向，依据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》（[2018]（2）号）和江苏省<省教育厅关于做好2018年高等学校省重点教材立项建设工作的通知》（苏教高函[2018]36号）的精神改编。编者紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点，为加快形成高水平人才培养体系，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力，对《传感器原理与应用》进行了改编。
　　传感器是实现产业转移升级，实现产业高质量发展的重要器件。本教材能反映学科行业新知识、新技术、新成果，内容创新、富有特色；能更好地培养和开发大学生创新创业能力。
　　本教材的改革思路有以下5个方面：
　　（1）以教材项目建设为契机，通过校企合作的工作机制，与江苏省高新企业特别是江苏省传感器企业合作，聘请这些企业的一线技术骨干参与教材修订工作，使本教材成为理论与实践相结合、满足毕业要求指标点的典范教材。
　　（2）增强传感器实践设计和创新设计教学，加强创新和应用性的教学引导。教材以培养应用型和创新人才为出发点，在阐述电气工程施工组织与管理的同时，强调理论联系实际，并以培养学生解决工程实际组织管理问题的能力为目标。
　　（3）紧跟传感器技术发展前沿，不断更新传感器理论和应用知识，补充完善传感器在节能环保、生态建设方面的内容，增加绿色环保案例教学内容，增强学生在传感器与电气工程方面的绿色环保意识。
　　（4）建设立体化教材，紧密结合新时代发展，优化教师教学内容和方式，变革学生的学习模式。以教材为载体，通过物联网技术建设网络教学资源，实现网络共享，教材内容电子化、信息化，让学生可以通过手机扫描，随时随地进行学习。
　　（5）紧紧围绕教育部品牌专业建设和专业论证的要求，依据毕业核心指标点的以下要求：能应用电气工程专业知识，通过文献研究，对电气工程领域复杂工程问题进行识别、分析、表达，以获得有效结论；能够根据实验方案构建实验系统，正确地操作实验装置，安全地开展实验，提取有效数据；理解电气技术、产品的开发和应用对社会、健康、安全、法律及文化的影响和应承担的责任。
　　本教材具有以下特色：
　　（1）具有时代性、先进性、创新性、实践性。符合教育部2018年（2）号文件和江苏省《省教育厅关于做好2018年高等学校省重点教材立项建设工作的通知》（苏教高函[2018]36号）的精神，为培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才和卓越工程师打下良好的专业基础。
　　（2）特色鲜明，实用性强，方便读者自学。相关章节中有传感器的应用知识，方便学生自学；将每个知识点紧密结合到相关学科，可以提高学生学习兴趣，适应不同基础的学生自学。
　　（3）重点突出，简明清晰，结论表述准确。本教材对传感器的公式不求严格证明过程，但对传感器的结构、原理表达清晰，结论准确，有助于学生建立传感器的数理模型，培养学生的形象思维能力和解决工程实际问题的能力。
　　（4）难易适中，适用面广，符合因材施教的要求，适合不同的基础读者学习和参考，也有利于普通高校教学。
　　（5）系统性强，强化应用，培养学生动手能力。本教材在编写过程中，在确保传感器知识系统性的基础上，调研并参考了相关行业专家的意见，特别适用于卓越工程师的培养，可用于培养创新型、实用型人才。
　　（6）使用方便，内容丰富，便于考试考查。习题与思考题便于教师教学和学生学习。
　　本教材由钱显毅（常州工学院）编写第1～5章、各章习题与工程设计，钱爱玲（台州学院）编写第6～7章，陈先博（江苏贝豪控股集团有限公司）编写第8章，徐军（昆山百希奥电子科技有限公司）编写第9章。
　　由于时间仓促，本书中的错误或不妥之处，恳请读者指正。
　　需用本教材教学资料的教师请与QQ634918683或QQ群236425612联系。

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