本书是爱课程中国大学MOOC精品在线开放课“Photoshop平面设计”的配套教材。本书基于校企合作，采用项目教学的编写模式，便于目前应用Photoshop的图像处理、广告设计、移动UI设计、图文制作、建筑美工、网页美工6个行业所涉及的岗位人员，通过项目简练的描述、细致的分析和详细的制作步骤来完整地学习Photoshop平面设计技术。
本书共7个单元，除单元1外，涉及了6个行业不同岗位的需求。单元2主要介绍图像处理行业中形象设计、后期处理及特效设计等岗位的具体操作及相关知识和技能；单元3主要介绍广告行业中墙体广告（海报、广告）、支架类广告（展板、易拉宝）以及包装设计（糖果包装、书籍装帧）等作品的制作过程及相关知识和技能；单元4主要介绍移动终端上不同控件、App图标及锁屏、主题、应用等界面的设计制作及相关知识和技能；单元5主要介绍图文制作行业Logo、招牌、卡片、折页、POP招贴等产品的设计制作及相关知识；单元6主要介绍建筑行业中室内效果图处理、室外效果图设计、材质更换及建筑场景抠取的方法及相关知识；单元7主要介绍互联网行业中网站首页、网站主页及网络元素（banner横幅广告、水晶按钮）的设计制作及相关知识。每个行业产品的制作都附有行业标准和规范。
本书既可作为精品在线开放课“Photoshop平面设计”的配套教材，也可作为全国职业院校视觉艺术设计类、工业设计类、动漫设计类和计算机应用类专业的教学用书，更可作为平面设计爱好者的自学参考书。
随着互联网及移动互联网的飞速发展，个性化学习、多元化学习及碎片化学习成为“互联网+”时代教育发展的趋势。以精品在线开放课和慕课为代表的教育技术和以翻转课堂、线上线下混合式学习为教学模式的创新应用，为我国高等职业教育的创新发展注入了新的活力。本书是爱课程中国大学MOOC精品在线开放课“Photoshop平面设计”的配套教材，应广大线上线下学习者的要求，我们出版了本书。
本书基于校企合作，采用项目教学的编写模式，便于目前应用Photoshop的图像处理、广告设计、移动UI设计、图文制作、建筑美工、网页美工6个行业所涉及的岗位人员，通过项目简练的描述、细致的分析和详细的制作步骤来完整地学习Photoshop平面设计技术。
本书与以往同类书的编写有所不同，主要体现在以下两个方面：
（1）在内容的选取上，按照行业划分不同的章节，针对每个行业给出知识目标、能力目标，按照岗位需求设定项目，知识点的顺序是按照任务需求进行排列的，尽量是大项目、小知识。
（2）在编写的体例上，按照项目教学模式进行编写，每个项目都依据行业的不同岗位设定，使学生通过任务的分解及实现来学习相关知识及技能，进而使学生毕业就可以直接进入岗位，实现学校培养与企业岗位需求直接对接。
本书共7个单元，除单元1外，涉及了6个行业不同岗位的需求。单元2主要介绍图像处理行业中形象设计、后期处理及特效设计等岗位的具体操作及相关知识和技能；单元3主要介绍广告行业中墙体广告（海报、广告）、支架类广告（展板、易拉宝）以及包装设计（糖果包装、书籍装帧）等作品的制作过程及相关知识和技能；单元4主要介绍移动终端的不同控件、App图标及锁屏、主题、应用等界面的设计制作及相关知识和技能；单元5主要介绍图文制作行业Logo、招牌、卡片、折页、POP招贴等产品的设计制作及相关知识；单元6主要介绍建筑行业中室内效果图处理、室外效果图处理、材质更换及建筑场景抠取的方法及相关知识；单元7主要介绍互联网行业中网站首页、网站主页及网络元素（banner横幅广告、水晶按钮）的设计制作及相关知识。每个行业产品的制作都附有行业标准和规范。
本书的教学课时为72学时，各单元的参考教学课时见表1。
表1 课时分配表
本书由爱课程中国大学MOOC精品在线开放课“Photoshop平面设计”的教学团队集体编写，由赵艳莉任主编，张岚岚、卢琦任副主编，参与编写的还有邹溢、郑雅文、宋哲理。本书最后由赵艳莉进行框架设计、统稿和整理。
本书配备了教学资源包，包括微课、动画、素材、效果图、教案、PPT课件及习题等，读者既可以登录爱课程中国大学MOOC网免费进行在线学习（地址：https://www.icourse163.org/course/ZZCSJR-1205968801），也可以通过教材进行线下学习。
由于编者水平有限，书中难免存在错误和不妥之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
2020年2月
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