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汉语教学测量与评价
《汉语教学测量与评价》常常将汉语教学测试或者说汉语考试/考查等同于汉语教学测量与评价,测评对象就是汉语学习者或者汉语教师,因此汉语教学测量与评价就是对汉语学习者的汉语考试;而对汉语教师的评估是上级主管部门的责任,与汉语教学测评没有关系。这其实是一种误解。汉语教学范畴内所有的要素均可列入测评考查的范围内。另外,评价的基础是测量,怎样收集数据、整理数据、分析数据,从而得到真实可信的结论,是文科特别是中文出身的学生倍感困扰的问题。因此,《汉语教学测量与评价》从实际需要出发,在厘清汉语教学测量与评价的概念的基础上,简要说明其类别、功能、学科地位以及测评指标体系的构建,简述测评的基本过程,最后介绍常见的信息收集、分析方法。
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