开口说英语（下册）_王道英著_9787572000287

本书供老年大学英语系专业教学使用。全书围绕老年人在日常生活中遇到的与英语有关的场景进行编写，共分15个单元，涉及兑换waibi、旅游咨询、谈论天气、谈论节日、娱乐消遣、谈论当地美食、参加派对、参加户外活动、景点购物、处理突发事件、寻求帮助、生病买药、拜访外国朋友、邻里交往、谈论退休生活等场景，为老年人日常英语口语交际提供了实际的指导，非常实用。为了便于老年学员复习、巩固，还设置了常用词汇栏目。有助于老年人学习简单的英语知识，适应现代生活，丰富晚年生活。

后记

“老年大学英语口语系列教材”是长三角地区老年大学教材编写协作委员会（以下简称“教材编写协作委”）第三次全体成员会议表决通过的五套教材出版计划之一。整套教材分初、中、高三个层级。书名分别为《开口说英语》《轻松说英语》和《流利说英语》。初、中、高三个层级的教材均分为上下册，每个层级的教材学制均为一年，每学期学一册。全套教材共三年学完。

参与“老年大学英语口语系列教材”编写的老年大学共有10所，共选派了14位一线的优秀教师参编，名单如下:

上海老年大学王道英副教授

无锡市老年大学魏祖洪副译审

苏州市老年大学董启梅中学高级闫守来中学高级

金陵老年大学武月娟中学高级郇立立本科学历

镇江市老年大学张琪安副教授

常州老年大学吴粉华高级讲师张咏梅中学高级

芜湖老年大学盛晨晨中学一级

江苏青春老年大学王凤英副教授朱建全中学高级

绍兴市老年大学曾如刚副教授

厦门老年大学蔡淑萍副教授

“老年大学英语口语系列教材”编委会，熊仿杰为主任，黄建辉为副主任，他们统一领导整套教材的编写。赵忠卫为总策划，负责整套教材的构思、筹备、编写大纲的形成和组织工作。编委会由三部分人员组成:一是全体参编教师；二是参编学校对教材编写起发动、领导和组织作用的校长、教务主任或系主任；三是上海教育出版社负责这套教材出版的编辑和审稿人员。

为了使三个层级的教材具有统一的编辑思路和编校质量，上海教育出版社由赵忠卫（副编审）、杜金丹（编辑）、叶晗修（副教授）、冯豪（硕士、高级口译）组成编辑审稿小组，负责整套教材的编辑加工和审稿工作。

三个层级的教材各自成立编写组。《开口说英语》编写组由王道英、朱建全、张咏梅、郇立立、张琪安组成，由王道英任主编。《轻松说英语》编写组由魏祖洪、武月娟、王凤英、吴粉华、盛晨晨组成，由魏祖洪任主编。考虑到魏祖洪老师的身体状况，决定增补“教材编写协作委”常务理事单位之一上海徐汇区老年大学的英语副教授叶晗修参加编写组，并担任副主编，来完成《轻松说英语》全部初稿的整理、修改和统稿工作。《流利说英语》编写组由董启梅、闫守来、曾如刚、蔡淑萍组成，由董启梅任主编。

“老年大学英语口语系列教材”的编写大纲是在“教材编写协作委”秘书处调研的基础上逐步形成的。调研是以上海老年大学原“老年大学英语口语系列教材”为基础开展的，通过走访“教材编写协作委”部分成员单位的校长、系主任、老师和学员后，确定了这套教材分三个难度层级的方案，并在广泛听取对三个层级教材取名的意见后，从中选取《开口说英语》《轻松说英语》和《流利说英语》作为三个层级教材的书名，并明确了三个层级教材的难度跨度不能太大，教材的内容难度要体现螺旋上升的原则，以适应老年学员的生理特点和学习特点。

为了保证教材编写组织工作的落实，确保多校、多作者合作编写有统一的思路和框架，经秘书处与成员单位商议，由王道英、魏袓洪、董启梅分别起草《开口说英语》《轻松说英语》和《流利说英语》三个层级教材的编写大纲（初稿）。由赵忠卫根据三位老师起草的初稿，从教材编写和出版的规范要求角度归纳、整理、修改形成了编写大纲（讨论稿）。编写大纲（讨论稿）形成后，“教材编写协作委”于2019年1月11日在上海专门召开了五套教材全体参编教师会议，会议由“教材编写协作委”主任熊仿杰亲自主持，他对五套教材的编写要求下达了明确指示。会议期间参加英语口语系列教材编写的全体教师讨论了编写大纲，并分工落实了各自的写作任务和交稿日期。

“老年大学英语口语系列教材”的主题就是“出国探亲和旅游”，用大话题统领小话题的方式来安排三个层级教材每个单元的内容。所要达到的目标是整套教材全部小话题的集合能较完整地反映“出国探亲和旅游”这个主题。为了实现这样的目标，苏州市老年大学董启梅老师从收集到的话题中精选了310个实用小话题，并按话题表述的易难程度分类，供三个层级教材参编教师参考和选用，为整套教材的编写做了一项非常有益的基础性工作。

最后，我们要感谢上海老年大学和苏州市老年大学，他们为教材的研究、讨论提供了会场和后勤保障。也正是由于他们的支持，“老年大学英语口语系列教材”的编写才能顺利进行。他们的付出有力地推动了长三角地区老年大学的课程建设和教材建设!

长三角地区老年大学教材编写协作委员会

副主任黄建辉

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