《体验全域旅游》是经济科学出版社推出的财经新知文丛书·体验系列中的一本。在结构上,遵循问题解答式的逻辑导向,对全域旅游的理论和实践,通过体验式和启发式的思维方式,由浅入深、循序渐进,引用了中外旅游资源典型案例,力求通俗易懂。在内容上,着重探讨以下几个问题:
一,全域旅游是什么?它不是区域内的全要素、全产业、全人员、全季节、全空间、全过程、全部门、全规划都发展旅游业。它是一种生活方式,与我们每个人息息相关,每个人都是旅游形象参与到旅游生活中,我们的家乡都可以像旅游目的地一样地发展和建设;它也是一种国家战略,以旅游业为优势资源,带动关联区域诸多产业协同发展,促进区域的经济社会、人与自然和谐健康。
第二,怎样体验全域旅游?它包括景区景点,但要改变以景区为主导的旅游空间结构,形成以景区、度假区、休闲区、购物区、旅游街区、旅游小镇、露营地、旅游绿道、旅游风景道等点、线、面不同旅游功能为架构的旅游目的地空间系统,推动我国旅游空间从景区为重心向旅游目的地为核心转型。书中以传统的景区景点旅游、流行的乡村旅游、潜力无限的休闲旅游和影响力巨大的会展旅游四种旅游类型,引导大家让旅游丰富生活,让旅游带动发展。
第三,怎样学习发达国家的全域旅游?书中引用了许多外国的旅游案例,西班牙、法国和美国等发达资本主义国家的旅游业发展得很好,值得我们好好学习和思考。例如瑞士格林瓦德村的旅游业有200多年的历史,人们的生活方式与自然景观的秀美宛若天成。诸如这样的例子在国内外有很多,全域旅游要以人为本地发展,要可持续地发展。我国的全域旅游还在路上,新时代是全域旅游发展的机遇,也是挑战,把文化浸入大旅游中是每个人的责任和义务。
21世纪,世界各国纷纷把旅游业作为经济发展的核心动力之一,把完善全域旅游顶层设计和政策保障作为旅游业发展的基石。美国制定并实施了“国家旅行和旅游战略”,日本提出了“观光立国战略”,法国实施了“旅游质量计划”,韩国确定了战略性观光旅游产业培养方案,德国、英国、俄罗斯、巴西、南非等国也纷纷以国家战略的形式,通过政府高位谋划推动旅游业深入发展。
从1978年改革开放至今,我国的旅游业发展经历了从无到有,从小到大,从单一市场发展逐步扩展到国内、出境和入境三大市场全面发展。2016年7月,习近平总书记在宁夏视察时指出,发展全域旅游,路子是对的,要坚持走下去。2017年,李克强总理政府工作报告提出“大力发展全域旅游”,促使全域旅游上升为国家战略。同期,国家旅游局先后公布两批500家全域旅游示范区创建单位,覆盖31个省(区、市)和新疆生产建设兵团。目前,全国各地发展全域旅游的工作全面铺开,形成了党政主导、部门协同、整体联动、齐抓共管的旅游发展大格局。
全域旅游是一种生活方式。余光中在《何以解忧》中说,旅行的意义并不是告诉别人“这里我来过”,而是一种改变。旅行会改变人的气质,让人的目光变得更加长远。在旅途中,你会看到不同的人有不同的习惯,你才能了解到,并不是每个人都按照你的方式在生活。这样,人的心胸才会变得更宽广,我们才会以更好的心态去面对自己的生活。目前,外出旅游的人们越来越多,旅游消费占家庭支出比重逐渐增大,“富游”“穷游”“漫游”通通走进了人们的生活。
全域旅游是一种国家战略。它以旅游业为优势产业,进行统一规划布局、公共服务优化、综合统筹管理和整体营销推广,促进旅游业从单一景点景区建设向综合目的地建设转变,从门票经济向产业经济转变,从粗放低效方式向精细高效方式转变,从封闭的旅游自循环向开放的“旅游+”转变,从企业单打独享向社会共享共建转变,从围墙内民团式治安管理和社会管理向全面依法管理转变,从部门行为向党政统筹推进转变,努力实现旅游业现代化、品质化、集约化、国家化,最大限度地满足旅游休闲时代广大群众消费需求的发展新模式。
本书是经济科学出版社推出的财经新知文丛书·体验系列中的一本。在结构上,遵循问题解答式的逻辑导向,对全域旅游的理论和实践,通过体验式和启发式的思维方式,由浅入深、循序渐进,引用了中外旅游资源典型案例,力求通俗易懂。在内容上,着重探讨以下几个问题:
第一,全域旅游是什么?它不是区域内的全要素、全产业、全人员、全季节、全空间、全过程、全部门、全规划都发展旅游业。它是一种生活方式,与我们每个人息息相关,每个人都是旅游形象参与到旅游生活中,我们的家乡都可以像旅游目的地一样地发展和建设;它也是一种国家战略,以旅游业为优势资源,带动关联区域诸多产业协同发展,促进区域的经济社会、人与自然和谐健康。
第二,怎样体验全域旅游?它包括景区景点,但要改变以景区为主导的旅游空间结构,形成以景区、度假区、休闲区、购物区、旅游街区、旅游小镇、露营地、旅游绿道、旅游风景道等点、线、面不同旅游功能为架构的旅游目的地空间系统,推动我国旅游空间从景区为重心向旅游目的地为核心转型。书中以传统的景区景点旅游、流行的乡村旅游、潜力无限的休闲旅游和影响力巨大的会展旅游四种旅游类型,引导大家让旅游丰富生活,让旅游带动发展。
第三,怎样学习发达国家的全域旅游?书中引用了许多外国的旅游案例,西班牙、法国和美国等发达资本主义国家的旅游业发展得很好,值得我们好好学习和思考。例如瑞士格林瓦德村的旅游业有200多年的历史,人们的生活方式与自然景观的秀美宛若天成。诸如这样的例子在国内外有很多,全域旅游要以人为本地发展,要可持续地发展。我国的全域旅游还在路上,新时代是全域旅游发展的机遇,也是挑战,把文化浸入大旅游中是每个人的责任和义务。
邬冰,1972年生,辽宁海城人,辽宁省中青年决策咨询专家,辽宁省“百千万人才工程”千层次人才,辽东学院副教授。研究方向为经济地理学、发展经济学、跨学科等领域。主持完成辽宁省社会科学基金等省级课题10余项、参与各级各类产业规划和城市规划20余项,发表学术论文40余篇,荣获辽宁省政府哲学社会科学成果二等奖2项、三等奖2项,丹东市科技进步二等奖1项。
问题一 什么是全域旅游
一、全域旅游的新认识
二、全域旅游的新变化
三、全域旅游的新带动
问题二 全域旅游离你有多远
一、享受一种旅游生活方式
二、熟悉常见的旅游类型
三、寻找出行前的旅游魅力
问题三 怎样体验景区景点旅游
一、畅游多彩的旅游世界
二、品尝天下的美食
三、购买生活化的商品
问题四 为什么发展乡村旅游
一、走进乡野的田园
二、收获采摘的欢乐
三、居住生态浸染的民宿
四、旅游和发展同在路上
问题五 如何享受浪漫的休闲旅游
一、品味自由轻松的闲暇时光
二、体验风情娱乐的主题园
三、开启人与自然和谐的康养生活
问题六 怎样参与高端的会展旅游
一、欣赏国际展会风格
二、订制我国的城市面包
三、做足会展旅游的功课
附录 国家全域旅游示范区有你的家乡吗
参考文献