《幼儿结构游戏活动指导》提供了14个结构游戏活动案例，为教师开展小、中、大班结构游戏活动提供参考和借鉴。该书可作为幼儿园教师指导幼儿结构游戏活动的自主研修用书或培训课程教材，也可用于教师教育教学活动参考。
幼儿结构游戏活动是一种丰富且有意义的活动，对发展幼儿想象力、增强体质、促进幼儿全面发展有着重要的作用。幼儿园教师结构游戏活动的实践能力主要体现在三个方面，一是对结构游戏活动的认识及其基本能力的掌握；二是对结构游戏活动的设计与实施能力的掌握；三是对开展结构游戏活动出现的常见问题与解决能力的掌握。本书从提高幼儿园教师结构游戏活动的实践能力需要出发，对幼儿结构游戏活动进行了概述，介绍了结构游戏的特点、类型、常用材料、基本能力等相关知识，帮助幼儿园教师认识结构游戏、掌握结构游戏的基本能力；重点阐述了结构游戏活动的支持与引导策略、观察与评估要点，指导教师通过观察正确解读各个年龄段幼儿结构游戏活动的独特表现，提高教师对幼儿结构游戏活动的设计、实施与评价能力。
本书还提供了14个结构游戏活动案例，为教师开展小、中、大班结构游戏活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿园教师指导幼儿结构游戏活动的自主研修用书或培训课程教材，也可用于教师教育教学活动参考。
第一章 幼儿结构游戏活动的基本认识
一、什么是结构游戏
二、结构游戏的年龄特征
三、结构游戏的主要类型
四、结构游戏的常用材料
五、结构游戏的基本能力
第二章 幼儿结构游戏活动的支持与引导
一、空间的创设
二、环境的布置
三、材料的投放
四、游戏的设计
五、时间的安排
六、经验的储备
七、常规的建立
第三章 幼儿结构游戏活动的观察与评估
一、观察与介入
二、游戏的评估
第四章 幼儿结构游戏活动案例
小班
各种各样的车
帮小猪盖房子
隧道
好玩的纸盒
中班
迪士尼城堡
趣味光盘
多变纸盘
炫彩纸杯
百变酸奶杯
大班
商业街
苏州园林
趣味纸牌
魔力雪糕棍
摩天大厦
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