本书共包含12个经典项目：单片机基础知识、Keil软件的学习、单片机控制点亮一盏LED灯、单片机的最小系统、点亮多盏灯、灯的闪烁、流水灯、数码管显示、交通信号灯、 按键控制、LCD1602液晶显示、LCD12864液晶显示。项目介绍深入浅出、学做结合、循序渐进，让读者在较轻松的氛围中学习并掌握一个个的知识点。
通过对这些项目的学习，单片机初学者可以轻松入门，有一定单片机基础知识的读者也可以得到一定的进阶，为能够参加中职单片机竞赛或是进入高职院校相关专业学习打下坚实的专业基础。
本书内容翔实，有较强的实际应用指导价值，既可作为中等职业学校机电技术应用专业的单片机课程教材，也可作为高等职业院校机电一体化、电子信息、电气、通信、自动化、计算机应用等专业的基础教材。
本书配有电子课件和教案，有需要的老师可登录出版社网站免费下载。
单片机被广泛应用在工业控制、家用电器、通信设备、机电设备、汽车制造、智能机器人和国防科技等领域，特别在“物联网”应用中尤为重要。在“中国制造2025”的号召下，我国工厂的智能化改革如火如荼，单片机控制是其中不可或缺的一门技术。
近年来为了探索技能人才的培养模式，职业教育战线广大教育工作者不断进行教学理念的研究和教学方法的改革。为加快职业技术教育改革的步伐，突出实践技能的培养，充分体现“做中学，做中教”的职业教学特色，开发一套从课程定位到单片机技术知识点的分配、项目化教学设计都较为完整的单片机技术教材十分必要。
本书在编写中力图体现以下特色：
(1) 打破学科体系，采取“项目式”编写方式，即采用“项目目标+项目要求+知识链接+课后练习”的编写结构。
(2) 每个项目确定了知识目标和技能目标，针对项目要求，把知识目标和技能目标融入知识链接的知识点和实践技能考核点中。知识链接中的知识点以实用、够用为原则，实践技能将所学的知识点通过实训融会贯通，以达到让学生从实训中较快消化理论知识的目的。每个项目中的重点、难点有微课，读者可扫描书中二维码观看。
(3) 每个实训项目都有硬件连线、编程思路、例程、程序注释、技能考核评价表与之匹配。
(4) 知识拓展部分为选学内容，可供不同层次要求的学生和班级选学。
本书由贺志盈、周志文、周正鼎担任主编。武汉机电工程学校的贺志盈负责样稿的设计和项目十二的编写工作，以及全书的统稿和修改工作；周志文负责编写项目一；黄伟负责编写项目四；胡桂丽负责编写项目五；柳睿负责编写项目七；周正鼎负责编写项目十；沈阳负责编写项目十一。宜昌市机电学校的韩智编写了项目三；明光市职业高级中学的翁义军编写了项目二；玉林市机电工程学校的梁前进编写了项目八；长江日报集团的陈海雷负责编写项目六；东北大学信息科学与工程学院的杨波负责编写项目九。本书的编写还得到百科融创公司黄仁辑和亚龙公司徐超工程师的大力支持和帮助，在此一并表示感谢!
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。读者反馈邮箱为 565555048@qq.com。
项目一?单片机基础知识 1
?项目目标 1
?项目要求 1
?知识链接 1
?知识拓展 8
?课后练习 9
项目二 Keil软件的学习 10
?项目目标 10
?项目要求 10
?知识链接 10
?知识拓展 17
?课后练习 26
项目三 单片机控制点亮一盏LED灯 27
?项目目标 27
?项目要求 27
?知识链接 27
?知识拓展 34
?课后练习 40
项目四 单片机的最小系统 41
?项目目标 41
?项目要求 41
?知识链接 41
?知识拓展 46
?课后练习 46
项目五 点亮多盏灯 47
?项目目标 47
?项目要求 47
?知识链接 47
?知识拓展 52
?课后练习 57
项目六 灯的闪烁 58
?项目目标 58
?项目要求 58
?知识链接 58
?知识拓展 67
?课后练习 68
项目七 流水灯 69
?项目目标 69
?项目要求 69
?知识链接 70
?知识拓展 76
?课后练习 78
项目八 数码管显示 79
?项目目标 79
?项目要求 79
?知识链接 79
?知识拓展 89
?课后练习 93
项目九 交通信号灯 94
?项目目标 94
?项目要求 94
?知识链接 94
?知识拓展 109
?课后练习 111
项目十 按键控制 112
?项目目标 112
?项目要求 112
?知识链接 112
?知识拓展 123
?课后练习 125
项目十一? LCD1602液晶显示 126
?项目目标 126
?项目要求 126
?知识链接 126
?知识拓展 139
?课后练习 143
项目十二? LCD12864液晶显示 144
?项目目标 144
?项目要求 144
?知识链接 144
?知识拓展 157
?课后练习 167
参考文献 168
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