C语言程序设计能力教程（第4版微课版）/“十三五”普通高等教育规划教材_赵凤芝，包锋编_9787113242794

　　《C语言程序设计能力教程（第4版微课版）/“十三五”普通高等教育规划教材》在前三版的基础上进行了优化并增加了微课内容的讲解。
　　《C语言程序设计能力教程（第4版微课版）/“十三五”普通高等教育规划教材》共分11章，内容包括：进入C语言程序世界准备和计算机交流、应用c的基础知识实现数据的运算与处理、应用顺序结构设计程序解决简单实际问题、应用选择结构设计程序实现分支判断、应用循环结构设计程序实现重复操作、应用数组设计程序实现批量数据处理、应用函数设计程序实现模块化设计、应用指针设计程序增加独有特色、自己定义数据类型完成复杂数据处理、应用文件管理数据、C程序设计项目实战。
　　《C语言程序设计能力教程（第4版微课版）/“十三五”普通高等教育规划教材》按照工学结合的CDIO工程理念，以打造“零基础”入门、突出实践应用能力为出发点，设计了独具特色的“案例驱动+项目实训”的设计模式，通过大量实用性和趣味性应用实例，由浅入深地对C语言程序设计内容进行了全面讲述。
　　《C语言程序设计能力教程（第4版微课版）/“十三五”普通高等教育规划教材》适合作为高等院校程序设计课程的教材，也可作为等级考试、各类培训班的教材及技能设计大赛和广大计算机爱好者的自学和参考用书。

　　C语言具有功能强大、使用灵活、可移植性好等诸多优点，深受软件开发者的喜爱，成为国内外广泛流行的程序设计主流语言，在操作系统、图形图像、数值计算、人工智能、嵌入式系统、智能家居、游戏引擎、云计算、物联网等多个领域都得到了广泛的应用。许多程序设计语言如VisualC++、Java、C#也都是在C语言的基础上发展起来的。C语言也是各高校广泛开设的一种重要的计算机专业技术入门语言。全国计算机等级考试、职业资格认定、技能大赛等都将C语言列入考查范围。学习和使用C语言已经成为广大计算机应用人员和学生们的迫切需求。
　　但不少初学者担心学不会，迫切希望有一本实用性强、“零基础”入门的书籍，鉴于此，我们在多年从事一线实践教学和研究的基础上，总结经验和技巧、参考国内外有关资料精心打造了这本书。本书倾注了编者的大量心血，书中的每道例题、习题、每个环节都经过精心设计、反复推敲，为消除初学者的恐惧心理，精心设计全书的体系结构和内容，简化、分散难点，讲解循序渐进，努力打造“零基础”入门特色。
　　本书自出版以来，深受广大读者的欢迎，先后多次改版重印。第一版作为国家社会科学基金教育学科“十一五”规划课题研究成果，改编后出版丁第二版，被教育部高等学校高职高专计算机教学指导委员会评为“优秀教材”；升级的第三版获得了省级高等教育学会“优秀教学成果二等奖”；第四版在前三版的基础上进一步优化，增加了微课内容，形成了立体化教材，更加方便广大读者的学习和使用。
　　本次改版过程中，将每章的习题和项目实训全部做了优化，第11章C程序设计项目实战选择了一个实际应用项目“企业员工信息系统”，使读者有一个工程软件开发过程的体会。
　　全书共分11章，包括以下内容：进入C语言程序世界准备和计算机交流、应用C的基础知识实现数据的运算与处理、应用顺序结构设计程序解决简单实际问题、应用选择结构设计程序实现分支判断、应用循环结构设计程序实现重复操作、应用数组设计程序实现批量数据处理、应用函数设计程序实现模块化设计、应用指针设计程序增加独有特色、自己定义数据类型完成复杂数据处理、应用文件管理数据、C程序设计项目实战。除第11章外，每章包括“学习目标”“相关知识”“技能训练”“能力拓展”“小结”“习题”“项目实训”等环节。还增加了“举一反三”“再学一招”“编程技巧总结”等部分。

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