本书系统地向广大Flash动画学习者展现Flash面貌,并通过实例讲解的方式帮助大家掌握Flash的操作技能。书中先介绍动画基础知识和Flash的基本操作技巧,然后通过案例演示Flash动画的不同表达方式,其中包括卡通吉祥物的创意与实现、动画特效制作、动画配音与音频、ActionScript脚本与交互动画、文字动画的制作、Flash动画广告的创意与实现、Flash公益短片的创意与实现等内容。可以说,本书涉及了Flash的最常见的应用场合,同时,使用实例来演示Flash使用技巧是本书的最大特点,也是笔者认为学习软件的最好方法。序 数字媒体专业是近年来新兴的一门学科,是随着数字媒体的普及和发展应运而生的专业。国内很多本科院校、高职高专学校和成人网络学院开设了数字媒体专业的课程,但由于该专业的前沿性和新颖性,以及学科的不成熟性,目前尚缺乏完整且实用的系列教材。由北京师范大学出版社、西北民族大学现代教育技术学院和兰州工业高等专科学校等合作规划并编写的数字媒体技术应用系列教材正是填补了这样的空白。
本书系统地向广大Flash动画学习者展现Flash面貌,并通过实例讲解的方式帮助大家掌握Flash的操作技能。书中先介绍动画基础知识和Flash的基本操作技巧,然后通过案例演示Flash动画的不同表达方式,其中包括卡通吉祥物的创意与实现、动画特效制作、动画配音与音频、ActionScript脚本与交互动画、文字动画的制作、Flash动画广告的创意与实现、Flash公益短片的创意与实现等内容。可以说,本书涉及了Flash的最常见的应用场合,同时,使用实例来演示Flash使用技巧是本书的最大特点,也是笔者认为学习软件的最好方法。序 数字媒体专业是近年来新兴的一门学科,是随着数字媒体的普及和发展应运而生的专业。国内很多本科院校、高职高专学校和成人网络学院开设了数字媒体专业的课程,但由于该专业的前沿性和新颖性,以及学科的不成熟性,目前尚缺乏完整且实用的系列教材。由北京师范大学出版社、西北民族大学现代教育技术学院和兰州工业高等专科学校等合作规划并编写的数字媒体技术应用系列教材正是填补了这样的空白。
本套教材的创新之处在于突出创意设计,强调思维能力的训练,将数字媒体作品的创意设计与实现融为一体,整个体系结构以问题情境为线索,以任务实现为导向,从需求分析、情境设计、技术实现等几个方面论述数字媒体技术的相关概念、设计理念和数字媒体技术基本技能。 由《多媒体作品创意设计与实现》、《图形创意设计与实现》、《数码平面创意设计与实现》、《Flash平面动画创意设计与实现》、《数字音频制作实践》、《数字视频处理》、《视频后期编辑》、《专题网站创意设计与实现》等八部教材组成系列丛书,体现了需求分析、作品创意、素材收集、加工、编辑、合成和后期特效处理等创作流程,能够帮助作者全面理解数字媒体技术有效应用的思维过程。
本套教材从知识体系方面系统地介绍了数字媒体信息的构成方式、编辑方法、传播设计原理和创作过程。从操作应用方面介绍媒体信息构成、媒体素材搜集与应用技术。从创意设计方面介绍具体创作项目的设计思想、技术选择路线和实现途径,包括音频、图像、动画、视频以及交互式媒体的处理和设计。编写思路力图将基本理论、创意设计、实践操作综合于一体,体例结构基本包含项目描述、设计创意思路 、知识点与应用软件、制作步骤、知识拓展、实训练习等几个部分,帮助学习者理解数字媒体技术有效应用的思维方法和制作过程。
参加本套丛书编写的作者都是在教学一线拥有丰富实战经验的中青年学者,他们不仅拥有数字媒体技术方面的专业知识,且在该领域拥有实战经验,是一个能够很好地将理论与实践结合起来的团队,在教学和创作方面都积累了丰富的经验。这是保障本套教材编写思路顺利实现的有力条件。
感谢北京师范大学职业教育分社对于本套教材的支持和帮助,感谢本套教材的责任编辑周光明为丛书出版所付出的辛勤劳动,感谢分册编辑尽职尽责的工作态度和精神。
本套系列教材适合用作本科院校、 高职高专和成人网络学院的广告动画、电子商务网站设计、数字出版、多媒体软件设计与制作、远程教育和网络课程设计与制作、电视电影特技制作、非线性编辑、电子和网络游戏设计与制作等方向的教学用书和技能训练参考资料。使用过程中,建议采用基于案例或项目的方式,从作品设计入手,通过一套完整的思维过程实现有效教学。因此本套丛书的编写要求任课教师能够有丰富的实战经验,能够结合自己的作品深入浅出地帮助学生理解数字媒体技术的应用策略。
由于数字媒体技术领域发展速度很快,尤其是作品创意思想仁者见仁、智者见智的特点,本丛书的不足之处在所难免,恳请读者批评指正,并欢迎大家共同参与到数字媒体技术系列丛书完善过程中,通过“众人拾柴火焰高”的努力,日益推出体系结构完善的数字媒体技术系列丛书。
韩永林,兰州商学院教授,曾主编过教材多部,具有丰富的教学经验及编写经验,具有很强的组织能力,有丰富的企业从业经历。
第1章 平面动画基础
1.1 动画的发展历程
1.1.1 动画的雏形——费纳奇镜
1.1.2 电影的诞生
1.1.3 世界**部商业动画短片
1.1.4 商业动画时代的到来
1.2 中国动画的发展
1.2.1 中国动画的开拓者——万氏兄弟
1.2.2 新中国动画的发展之路
1.2.3 市场经济大背景下的中国动画
1.3 美国动画的发展
1.3.1 美国动画的发展阶段
1.3.2 美国**动画制作公司
1.4 日本动画的发展
1.5 平面动画的设计
1.5.1 平面动画的概况
1.5.2 平面动画的创意
1.5.3 平面动画的表现技巧
1.5.4 平面动画的实现方法
1.6 本章小结
1.7 实训练习
第2章 Flash动画概述
2.1 Flash软件和动画的发展
2.1.1 Flash软件的版本演变
2.1.2 Flash动画的发展
2.2 Flash动画的特点
2.2.1 Flash动画的技术特点
2.2.2 Flash动画的时效性
2.2.3 Flash动画的跨媒体、跨行业性
2.2.4 Flash动画的经济性
2.3 Flash动画的现状
2.3.1 Flash动画成为网络动画的时尚
2.3.2 Flash动画应用现状
2.3.3 Flash动画发展面临的挑战
2.4 Flash动画的艺术特征
2.4.1 Flash动画的运动性艺术特征
2.4.2 Flash动画的造型性艺术特征
2.4.3 Flash动画具有假设性艺术特征
2.4.4 Flash动画具有交互式艺术特征
2.5 Flash动画镜头设计中的叙事、表现力
2.5.1 镜头设计的基础
2.5.2 镜头的表现
2.5.3 镜头连接的流畅性
2.5.4 空间与时间的把握
2.6 Flash动画的应用领域
2.6.1 影视娱乐
2.6.2 广告宣传
2.6.3 教育
2.6.4 游戏
2.6.5 多媒体短信服务
2.7 Flash动画主流网站介绍
2.8 本章小结
2.9 实训练习
第3章 Flash界面介绍
3.1 安装FlashCS3
3.2 Flashcs3新增功能介绍
3.3 熟悉Flash的操作界面
3.3.1 欢迎页面
3.3.2 工作窗口
3.4 面板
3.4.1 面板的基本操作
3.4.2 “帮助”面板
3.4.3 “动作”面板
3.4.4 “属性”面板
3.4.5 “滤镜”面板
3.4.6 “参数”面板
3.4.7 “对齐”面板
3.4.8 “混色器”面板
3.4.9 “颜色样本”面板
3.4.10 “信息”面板
3.4.11 “变形”面板
3.4.12 “行为”面板
3.4.13 “公用库”面板
3.4.14 “组件”面板
3.4.15 “组件检查器”面板
3.4.16 “库”面板
3.4.17 “调试器”面板
3.4.18 “影片浏览器”面板
3.4.19 “输出”面板
3.4.20 “场景”面板
3.4.21 其他面板
3.5 使用网格、标尺和辅助线
3.6 本章小结
3.7 实训练习
第4章 卡通角色设计
4.1 实例描述
4.2 设计创意思路
4.2.1 卡通角色概述
4.2.2 卡通角色的分类
4.2.3 卡通角色的表现形式
4.3 相关知识点
4.3.1 卡通角色的设计方法
4.3.2 卡通角色的色彩设计
4.3.3 Flash绘图工具介绍
4.4 制作步骤
4.5 本章小结
4.6 实训练习
第5章 动画特效制作
5.1 实例描述
5.2 设计创意思路
5.3 相关知识点
5.3.1 引导层动画
5.3.2 遮罩动画
5.4 制作步骤
5.4.1 波浪效果
5.4.2 闪电效果
5.4.3 下雪效果
5.4.4 礼花效果
5.5 本章小结
5.6 实训练习
第6章 动画配乐与音频导入
6.1 实例描述
6.2 设计创意思路
6.2.1 认识动画配乐
6.2.2 动画音乐的分类
6.2.3 图解音乐的手法
6.2.4 先期音乐
6.3 相关知识点
6.3.1 Flash音频应用概述
6.3.2 声音效果的编辑
6.4 制作步骤
6.5 本章小结
6.6 实训练习
第7章 ActionScript脚本与交互动画
7.1 实例描述
7.2 设计创意思路
7.3 相关知识点
7.3.1 ActionScript3.0概述
7.3.2 面向对象编程概述
7.3.3 AS3.0编程语言基础
7.3.4 AS3.0程序设计
7.3.5 函数
7.3.6 事件的发送和处理
7.3.7 使用与控制影片剪辑
7.4 制作步骤
7.4.1 视频播放器
7.4.2 计算器
7.4.3 相册
7.5 本章小结
7.6 实训练习
第8章 文字动画的制作
8.1 实例描述
8.2 设计创意思路
8.3 相关知识点
8.3.1 文本操作基础
8.3.2 设置文本属性
第9章 Flash动画广告设计与实现
第10章 Flash公益短片的创意与实现
参考资料