中公教育2021浙江省教师招聘考试教材：教育基础知识小学
定 价：52 元
丛书名：浙江省教师招聘考试辅导教材用书
- 作者：中公教育浙江教师招聘考试研究院 著
- 出版时间：2020/8/1
- ISBN：9787519220273
- 出 版 社：世界图书出版公司
- 中图法分类：G620
- 页码：560
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16开
《中公版·2021浙江省教师招聘考试辅导教材：教育基础知识小学》全书共设以下部分：
（1）前言：考生通过其中的内容可以快速了解有关本书主要板块的相关信息，方便复习活动开展。
（2）备考指导：其中的考情分析、题型解读帮助考生明确真题考查的具体内容。
（3）正文内容：正文部分包括教育学、心理学、教育政策法规三部分内容。每一部分在精华内容的基础上，放置拓展类的模块，如考题再现、知识拓展、备考锦囊等。每章内容介绍完毕后，强化练习中的检测试题方便考生检测本章的学习效果。
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准《中公版·2021浙江省教师招聘考试辅导教材：教育基础知识小学》是中公教育浙江教师招聘考试研发人员在深入研究浙江各地的考试要求和考试真题的基础上，精心编写而成。本书具有以下特色：
特色一：立足典型真题
在本书的编写中，融合了浙江各地教师招聘考试的历年考试真题，有较强的参照性。考生能通过真题了解考点，明确备考方向。
特色二：图书结构合理
“学习目标”——每章（部分）内容前列出了本章的重要知识点及其掌握程度。
“考题再现、知识拓展、备考锦囊等”——正文中设置考题再现、知识拓展、备考锦囊等版块，帮助考生拓展知识视野。
“强化练习”——每章后的练习题可供考生进行自我检测和练习。
特色三：重点覆盖全面
本书包括教育学、心理学、教育政策法规三部分内容。在这些内容中，尽可能地涵盖了历年真题考点，突出考试重点。每部分内容都有深入浅出的讲解，对常考知识点做出细致讲解，并以下划线的形式标示了重点内容。
中公名师微课视频索引（1）
教育基础知识点索引（1）
第一部分教育学
第一章教育、教育学及其产生与发展（2）
考纲透视（2）
考点梳理（2）
第一节教育的产生与发展（2）
第二节教育学的产生与发展（13）
强化练习（26）
第二章教育目的与教育基本规律（28）
考纲透视（28）
考点梳理（28）
第一节教育目的概述（28）
第二节我国的教育目的（32）
第三节教育与社会发展（38）
第四节教育与人的发展（44）
强化练习（50）
第三章学校教育制度（53）
考纲透视（53）
考点梳理（53）
第一节教育制度概述（53）
第二节我国的学校教育制度（57）
第三节学校与学校文化（62）
强化练习（65）
第四章教师与学生（67）
考纲透视（67）
考点梳理（67）
第一节教师（67）
第二节学生（77）
第三节师生关系（80）
强化练习（84）
第五章课程（86）
考纲透视（86）
考点梳理（87）
第一节课程概述（87）
第二节课程目标（95）
第三节课程内容（97）
第四节课程开发、实施与评价（100）
第五节课程资源（105）
第六节我国基础教育课程改革的理念、目标和实施状况（107）
强化练习（113）
第六章教学（115）
考纲透视（115）
考点梳理（116）
第一节教学概述（116）
第二节教学过程（117）
第三节教学原则（121）
第四节教学方法（126）
第五节教学组织形式（131）
第六节教学评价（136）
第七节教学工作的基本环节（141）
第八节教学模式（146）
第九节教学设计（148）
强化练习（155）
第七章学校德育（158）
考纲透视（158）
考点梳理（158）
第一节德育概述（158）
第二节德育过程（163）
第三节德育的实施（166）
强化练习（174）
第八章班主任工作（177）
考纲透视（177）
考点梳理（177）
第一节班主任工作（177）
第二节班级与班级管理（185）
第三节良好班集体的培养（188）
强化练习（190）
第九章教育研究与教育改革（193）
考纲透视（193）
考点梳理（193）
第一节教育研究概述（193）
第二节教育研究方法（197）
第三节教育改革（203）
强化练习（204）
第二部分心理学
第一章心理学概述（208）
考纲透视（208）
考点梳理（208）
第一节心理学基本知识（208）
第二节心理学的产生与发展（211）
第三节心理的神经生理机制（213）
强化练习（215）
第二章认知过程（216）
考纲透视（216）
考点梳理（217）
第一节感觉（217）
第二节知觉（220）
第三节注意（225）
第四节记忆（231）
第五节思维（241）
第六节问题解决与创造性思维（247）
第七节表象与想象（254）
第八节言语（258）
强化练习（260）
第三章情感和意志过程（263）
考纲透视（263）
考点梳理（263）
第一节情绪和情感（263）
第二节意志（270）
强化练习（274）
第四章人格心理（277）
考纲透视（277）
考点梳理（277）
第一节人格（277）
第二节需要（280）
第三节动机（283）
第四节气质与性格（284）
第五节智力与创造力（291）
强化练习（295）
第五章儿童心理发展（297）
考纲透视（297）
考点梳理（297）
第一节人生全程发展概述（297）
第二节认知发展理论与教育（300）
第三节人格发展阶段理论与教育（304）
第四节道德认识发展理论（306）
第五节学生不良品德的矫正（309）
强化练习（311）
第六章小学生心理发展（314）
考纲透视（314）
考点梳理（315）
第一节小学生认知发展的特点与教育（315）
第二节小学生情绪、情感发展的特点与教育（320）
第三节小学生需要发展的特点与教育（322）
第四节小学生个性、社会性发展的特点与教育（323）
第五节小学生人际关系发展的特点与教育（326）
第六节小学生品德发展的特点与教育（329）
第七节小学生学习动机、学习兴趣与学习习惯发展的特点与教育（330）
强化练习（336）
第七章学习理论（337）
考纲透视（337）
考点梳理（338）
第一节学习概述（338）
第二节行为主义学习理论（341）
第三节认知主义学习理论（349）
第四节建构主义学习理论（355）
第五节人本主义学习理论（358）
强化练习（360）
第八章知识的学习与迁移（363）
考纲透视（363）
考点梳理（364）
第一节知识的学习（364）
第二节技能的学习（373）
第三节学习策略（380）
第四节学习迁移（386）
强化练习（392）
第九章学习动机（394）
考纲透视（394）
考点梳理（394）
第一节学习动机概述（394）
第二节学习动机理论（399）
强化练习（404）
第十章教师心理（405）
考纲透视（405）
考点梳理（405）
第一节教师的职业角色心理（405）
第二节教师的心理特征（408）
第三节教师的职业成长心理（411）
第四节教师的心理健康（414）
强化练习（416）
第三部分教育政策法规
第一章教育政策法规基础知识（418）
考纲透视（418）
考点梳理（418）
第一节教育政策（418）
第二节教育法规（424）
第三节相关教育法学基础知识（431）
强化练习（443）
第二章现行主要的教育政策及重要规定（445）
考纲透视（445）
考点梳理（445）
强化练习（471）
第三章现行主要的教育法律法规及重要规定（473）
考纲透视（473）
考点梳理（474）
强化练习（546）
第四章依法治校与依法执教（549）
考纲透视（549）
考点梳理（549）
第一节依法治校和依法执教概述（549）
第二节学校及教师违法（侵权）行为的预防（552）
强化练习（557）
浙江省统考教师招聘辅导课程（559）
中公教育·全国分部一览表（560）
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