新编应用文写作教程_程芳银，范钦林，马启俊编_9787560077499

本教程涵盖应用文写作的行政公文、公关文书、事务文书、法律文书、财经文书、会议文书、科研文书、申论等八大类近六十种文体，所有文体都简明定义，指出要点，列出模式，选择新近的典型范例进行实例示范，对使用中的难点指点迷津，并附有练习案例和错例分析，还设有拓宽求深的知识链接以介绍与文体相关的网站。总之，力求从新的角度对应用文写作进行规律性的探讨，总结出通用、简明、易于操作的写法模式，是我们编这本教程的主旨。
本教程在编写中坚持理论联系实际，坚持透过现象抓本质，坚持以简驭繁，力求突出时代性、科学性、创新性、实践性和拓展性：
一、时代性：吸取应用写作最新研究成果，反映应用写作学科发展的现状。
二、科学性：突出使用频率高、实用性强的文种，科学定义并梳理知识要点。
三、创新性：总结出五大基本元素，形成通用模式，使应用文写作更加轻松。
四、实践性：示范典型案例，分析常见错例，布置相应练习，为写作指点迷津。
五、拓展性：开设知识链接板块，介绍相关网站和法律知识，拓展学习者的视野。

　　写作是人类表情达意的书面形式，也是人类认识和改造世界的工具。写作可分为文学写作（如小说、诗歌等）和应用写作（即应用文写作，如消息、通讯、公文等）两大类。随着科技的飞速发展，我们进入了信息社会，写作这个认识和改造社会的工具就更加重要了。特别是应用写作，可谓无处不需，无处不用。美国未来学家阿尔文?托夫勒指出，信息时代家庭工作的任务是“编制电脑程序”、“写作”和“远程监测生产过程”。这里的“写作”指的就是应用写作。
　　对大学生来说，应用写作的学习和训练尤为重要。我国著名教育家、作家叶圣陶先生早就说过“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可”目前，应用文写作能力与计算机应用能力、外语使用能力，已经被视为当代大学生必备的三大基本能力。现在，许多学校都开设了“应用文写作”课程，既传播写作理论知识，又着眼于指导学生进行写作实践，对培养学生实际写作能力起着重要作用。为配合教学，市场上涌现出多种应用文写作类教材，然而，在实际的教学中，我们这些身处教学一线的教师却常为找不到合适的教材而苦恼：有的教材只阐述理论、交代写法，而缺乏实践性，所以学习者即使对教材内容倒背如流，也难以在实践中进行使用；有的教材以格式加例文为内容，所谓的格式只是照葫芦画瓢，虽有其形却无其实；有的教材则内容过于繁杂，抓不住应用文写作的实质……于是，我们在外语教学与研究出版社的支持下，利用多年积累的教学经验，编写了这本《新编应用文写作教程》。
　　本教程涵盖应用文写作的行政公文、公关文书、事务文书、法律文书、财经文书、会议文书、科研文书、申论等八大类近六十种文体，所有文体都简明定义，指出要点，列出模式，选择新近的典型范例进行实例示范，对使用中的难点指点迷津，并附有练习案例和错例分析，还设有拓宽求深的知识链接以介绍与文体相关的网站。总之，力求从新的角度对应用文写作进行规律性的探讨，总结出通用、简明、易于操作的写法模式，是我们编这本教程的主旨。
　　本教程在编写中坚持理论联系实际，坚持透过现象抓本质，坚持以简驭繁，力求突出时代性、科学性、创新性、实践性和拓展性：
　　一、时代性。一方面尽量选取国家最新的标准规范公文作为例文，使之与当前的公文实践活动紧密联系，具有鲜明的时代气息；另一方面在阐述理论时吸取最新的应用文写作教学和研究成果，应和应用文写作知识更新的节奏，反映应用写作时代发展的现状。

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