“公民教育”是全球关注的热点问题。英国公民教育一开始就显现出自己的特色。英国学校公民教育旨在培养参与政治、经济、社会与文化生活的公民，积极公民包括社会和道德责任、社区参与、政治素质三个方面。本书以培养积极公民为主线，分析英国学校公民教育的观念、公民教育的课程、跨课程的公民教育以及包容性的宗教教育、学生参与、全球公民与可持续发展等。
本书适用于教育学研究人员
唐克军，男，华中师范大学马克思主义学院教授，博士生导师。美国佐治亚大学政治系、英国斯特林大学教育学院、比利时布鲁塞尔自由大学政治系访问学者。主要研究比较公民教育或比较思想政治教育。主持国家社科基金等各类项目多项，发表论文数十篇，出版《比较公民教育》《美国学校公民教育》等多部著作。
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