适读人群 ：6-12岁 ★编辑推荐1：黄文军，儿童文学作家，曾获台湾《国语日报》儿童文学牧笛奖、“大白鲸”原创幻想儿童文学奖、中国香港青年文学奖、“读友杯”全国短篇儿童文学创作大赛奖、“周庄杯”全国儿童文学短篇小说大赛奖、全球华语科幻星云奖等。出版有《魔科传奇》《魔城幻蝶》《镶星人》《凡平的奇幻森林》等图书。
★编辑推荐2：幻想文学作品是培养孩子想象力和创造力的一个重要途径。这本书里的幻想故事，充满着天马行空般的想象和巧妙的构思，把勇敢、善良、智慧等多重特征铭刻在那些喜欢故事人物和历险的孩子们的脑海里。
★编辑推荐3：这些短篇幻想故事可以让孩子们轻松地进入阅读世界，更容易找到文字的技巧，感悟文字的魅力。帮助孩子们打开思路，激发灵感，轻松作文拿高分。
★编辑推荐4：儿童文学作家合力推荐。
童年阅读的快乐持续一生
谭旭东
“奇彩虹”中国原创幻想儿童文学丛书即将出版，编辑老师请我写个短序。
看到部分电子书稿和介绍资料，有几位作者我比较熟悉：如黄文军，他写了不少短篇，在各少儿报刊发表了不少佳作，也获过多种奖励，在童话和幻想小说方面，已取得了很好的成绩；赵卯卯，也比较熟悉，她在各种报刊发表了不少短篇，出版的童话集有出版社编辑赠送给我过，读过，很喜欢；甜老虎的作品偏低幼一些，在一些低龄刊物上读过，没想到她还善翻译，竟是一个多面手；连城、王倩、渭北、惠海燕这几位不太了解，但名字比较熟悉，是近年的新人，且出手不凡。与过去主流作家进入儿童文学领域的方式不一样，他们都是靠个人奋斗，完全拼的是实力。因为他们有两个共同特点：第一，都不在童书出版界工作，也不在少儿报刊做编辑，儿童文学写作完全是业余写作，与职业无关，从事儿童文学创作靠的是爱好和执着；第二，他们都走的是民间的道路，热爱孩子，热爱写作，怀揣童心。写作时，没有想很多，更不刻意去想获得什么，因此他们都是自主性写作，是真正有艺术追求和思想高度的。
我很欣赏“奇彩虹”中国原创幻想儿童文学丛书的这些作者，他们才是儿童文学创作的真正力量，也是最值得读者信任的。值得欣喜的是，近年来，家长和老师们对儿童文学阅读的重视加深，儿童文学写作有了很多机遇。儿童文学作品的价值和意义也受到重视。所以，自2006年至今的这十几年的时间，儿童文学和童书出版出现了新的现象：原来被炒作为“畅销书作家”的作品依然在惯性作用下畅销；原来在体制内掌握着各种资源的作家有很多获奖和出名的机会；原来能够紧密地与主流文学界互动的作者也拥有了出人头地的可能；而那些新人，靠着勤奋、靠着悟性、靠着执念、靠着童心也渐渐进入佳境，成为童书天地里闪亮的新星。这套丛书的作者好似北斗七星，也好像是借着春风茁壮生长的钻天杨。
“奇彩虹”中国原创幻想儿童文学丛书是一套滋养心灵的儿童文学作品。其实，这里可以去掉“幻想”两个字，因为“奇彩虹”这三个字已经告诉读者，这是幻想儿童文学了，而且十有八九是童话或短篇幻想小说。不过，这里有必要说一说幻想文学和儿童文学之间的区别。在欧美，幻想文学与儿童文学是两个交叉的概念，不能把儿童文学列为幻想文学，也不能把幻想文学等同于儿童文学。幻想文学一般是小说，如《魔戒》就是典型的幻想文学。当然，这也体现着他们本民族的文化特质和文学探索路径。而中国的幻想类儿童文学肇始于20世纪20年代，但是后来，由于“鸟言兽语”之争的日益紧张，以及儿童文学中过分强调“文以载道”的教化功用，这种幻想性日渐式微。直到20世纪末，人们才又把目光重新聚焦到中国本土儿童文学幻想性匮乏这个问题上。随着儿童文学对外交流的日趋广泛和不断深化，以及社会上对改善儿童想象力缺失问题的积极呼吁，也强烈地刺激了本土儿童文学创作群体的神经，于是，不少作者加入了幻想文学的写作行列。但实际上，很多作品只是带有幻想特点的作品，有的是魔法童话，有的只是披着幻想外衣的科普作品、冒险小说或长篇童话，都不是真正意义上的幻想文学。总而言之，幻想文学是比较受儿童读者喜爱的。一是因为儿童天性爱幻想，喜欢轻灵的、飘逸的、有想象力的作品；二是因为语文教育非常枯燥，儿童需要一个超越枯燥语文、高于紧张应试现实的故事空间；三是因为长时间以来童书出版偏于现实主义，偏于教育主义，偏于主旋律表达，因此儿童也渴求有幻想之美的佳作。
值得肯定的是，“奇彩虹”中国原创幻想儿童文学丛书里的《水晶街的吹梦人》（黄文军）、《荷叶房子荷叶伞》（连城）、《猫咪树》（甜老虎）、《石榴与狐狸奶奶》（惠海燕）、《天街的灯》（王倩）、《永远不吃胡萝卜》（赵卯卯）和《最后一只净水鸟》（渭北）虽然收入的是作者各自写的短篇，但都带着幻想之美。这一百个短篇幻想故事，虽然没有长篇作品那么庞杂的构思，却是值得阅读的精彩故事。这些作品是用心之作，是特意为儿童写的，也是忠实于作者内心的文字。
从编辑出版角度看，这种短篇作品的集体亮相也是很有特色的。实体书店里、网络书店里长篇系列漫天飞的状况，家长和儿童读者已见惯不怪了。特别是一位作家，如果一口气出版了多个长篇系列，质量如何大家心知肚明。我觉得，对小学生来说，读短篇作品更容易进入阅读世界，更容易找到文字的技巧，感悟文字的魅力。短篇作品的阅读，对作文水平的提高，也会直接产生作用。因此，语文老师和家长不要忽视对短篇作品的推荐推广。在指导语文教育时，我也会特意叮嘱语文老师们适当地推广优质短篇作品给学生读，课外阅读所提出的“整本书阅读”，不要简单理解为“读长篇”。“整本书”的概念，包括了短篇集，也包括了诗集和散文集。
和编辑交流，他说，希望这套书能够带给孩子们的是：加强阅读力、保卫想象力、激发创造力、提高作文力、培养审美力。这显然是一种完美的期待。不过，富有幻想之美的短篇作品，在课外阅读中应该扮演重要角色。童年时代，我也读过不少短篇作品，那些印在我脑海里的短篇小说、童话、诗歌和散文，至今仍闪闪发光，照亮我的心扉。因此，童年阅读是奠基，童年阅读的快乐会持续一生。让美好的文字浸润过的心灵是不会轻易被粗糙的文字和思想所污染的。期待这些作者写出更多更好的作品。
说到这里，“奇彩虹”好似一个比喻意象，预示着梦想、爱、憧憬、美和人间一切的温暖。这是儿童文学的力量，也是所有美好的文学的力量！
祝贺“奇彩虹”丛书出版！它必如一道彩虹，划过新时代的天空，照亮童心，引领成长！
2020年8月
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