本书通过主人公皮皮和同学豆豆的亲身经历，揭示出小学生在学习中经常会出现的各种问题，帮助孩子解决这些问题。每一个故事都是一个习惯，每一个故事都有一种方法。授之以鱼不如授之以渔，让孩子养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法，是一件一劳永逸、影响深远的事情。本书将帮助正在上小学的小朋友们用较短的时间取得更好的成绩，并因养成了良好的学习习惯、学会了科学的学习方法而受益一生。
工欲善其事，必先利其器。良好的学习习惯和科学的学习方法就是小学生学习的两把金钥匙。习惯影响一生，好习惯是一生的财富，坏习惯则会牵累一生。正如俄罗斯教育家乌申兹基说过的：“好习惯就像是我们在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生；一个人的坏习惯就好像欠别人一笔高利贷，老在还钱，还总是还不清，逼得人走入歧途。”小学生正处在各种习惯形成的阶段，此时帮助他们克服坏习惯、养成好习惯非常重要，这不仅关系到学习成绩，更将使他们一生受益。本书将帮助小学生在各种习惯形成阶段，克服坏习惯，养成良好的听课、记笔记、自主学习、管理时间等习惯，使良好的学习习惯成为提高学习成绩强大而持久的助推力。
高效能学习的55种习惯。
避免学习误区，养成自觉自主的学习习惯。
让小学生爱上学习、轻松学习，迅速提高学习成绩的必读书。
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非常适用于小学生家长、老师指导孩子学习，也可以让小学高年级的孩子自主阅读。
前言
您的孩子在学习中，是否也会有下面这些烦恼？
“为什么一到上课的时候我就会胡思乱想，结果老师讲的什么我都听不进去？大好时光就这样白白浪费，真是可惜。我真的很想改善自己学习效率低下的状态，可为什么总是做不到呢？”
“过去我没好好学习，落下了很多课程，现在我想通了，可是却发现我已经彻底跟不上了，一到学习时就心浮气躁，我该怎么办？”
“我真想考个第一名，给妈妈长脸，我夜以继日地学习，可我的成绩就是得不到提高，人家都说付出就有回报，可我为什么得不到回报？难道是因为我的学习效率太低了吗？”
“为什么别人平时玩得比我多，学得比我少，但成绩却比我好？我天生就比别人笨吗？我真的天生就不是学习的‘料’吗？”
“为什么我很努力地想要取得好成绩，但那些知识却总是记不住？”
“马上就要考试了，我感觉自己会的东西好少，心里一点儿把握都没有，学过的知识在脑海里像一团乱麻似的，我怎样才能正常发挥取得好成绩？”
……
这些问题都是小学生在学习中经常会遇到的困惑。那么作为学生，该如何摆脱这些学习上的烦恼呢？作为家长，该如何帮助孩子呢？为了解答这些问题，我们首先就应该明白一个道理：很多小学生学习任务完不成，成绩不理想，不是智力、态度和环境方面的原因，而是由于他们没有养成健康、良好的学习习惯，没有掌握高效、科学的学习方法。
本套“皮皮上学记”丛书正是一套指导小学生养成良好的学习习惯和掌握高效的学习方法的书，分为“学习习惯”和“学习方法”两册。
“学习方法”一册告诉小学生们如何提高学习效率，如何记忆，如何进行预习、复习，如何抓住课堂的40分钟，如何学好各门功课，如何应对各门考试，等等。很多孩子学习不好，不是因为不够聪明，不是因为不够努力，其实很多时候是没掌握好方法，导致事倍功半，耽误了工夫。孔子说：“工欲善其事，必先利其器。”俗语也说：“磨刀不误砍柴工。”好的方法就是学习的利器，因此小学生掌握良好的学习方法，对于提高学习效率和学习成绩很有必要，同时它也能除去很多小学生学习的烦恼，让他们感到学习并不是一件烦恼无趣的事情。
“学习习惯”一册则告诉小学生们如何养成良好的听课、记笔记、自主学习、管理时间等习惯。俄罗斯著名教育家乌申斯基曾经说过：“好习惯就像是我们在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生；坏习惯就好像欠别人一笔高利贷，还总是还不清，最后逼得人走入歧途。”小学生年龄小，各种习惯正处在形成中，可塑性大，可变性强，稍不注意，就可能会形成一些坏习惯，影响他们的长远发展。因此，对于小学生来说，养成良好的学习习惯，要比学会一些具体的知识重要得多。
这套书通过小学生皮皮学习的亲身经历，揭示出小学生在学习中经常会出现的问题，并帮助家长和孩子解决这些问题，每一个故事都是一个习惯，每一个故事都有一种方法。授之以鱼不如授之以渔，让孩子养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法，是一件事半功倍、影响深远的事情。本套书将帮助正在上小学的小朋友们用最短的时间取得最好的成绩，并因养成了良好的学习习惯、学会了科学的学习方法而终身受益。
目录
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第一章
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养成规划学习的习惯：制订计划，让学习有章可循
豆豆的学习计划 / 002
把重要的事情排在前面 / 006
做事有条理， 省心又省力 / 010
长计划与短安排相结合最有效 / 014
检查完成情况，不使计划落空 / 017
第二章
养成课前预习的习惯：做好预习有准备，不是笨鸟也先飞
预习不是自学 / 022
豆豆的预习时间安排 / 025
预习四字诀 / 028
不同学科要采用不同的预习方法 / 031
新旧结合的“温故知新”预习法 / 035
学期预习要学会驾驭整册教材 / 038
第三章
养成良好的听课习惯：
向40分钟要成绩
“上课怎样听好课”班会 / 042
课前准备好，听课才能效率高 / 046
跟上课开小差说“拜拜” / 050
让大脑动起来，跟上老师的思路 / 053
边听边思考才能学得好 / 056
“全身总动员”学习法 / 059
牵牛要牵鼻子，听课要听重点 / 062
不喜欢回答问题怎么办 / 066
第四章
养成课后复习的习惯：
养成课后复习的习惯：重视复习，
与遗忘做斗争
课后“过电影”，让知识重现 / 070
豆豆的交替复习法 / 073
“题海战术”不好用 / 076
复习时要做好自我检测 / 079
“五个一”复习法 / 082
做作业是一种传统而有效的复习方式 / 085
第五章
养成记笔记的习惯：学到哪儿记到哪儿，
这样的笔记真管用
记笔记一定要分科分类 / 090
利用符号和缩写记好笔记 / 093
要处理好听、思、记的关系 / 096
不要变成“文字搬运工” / 099
课堂笔记应该记什么 / 102
笔记的整理和使用 / 105
第六章
养成自主学习的习惯：
学习是咱自己的事
自觉学习，不用父母催促 / 110
“勤奋小人”和“懒惰小人”约法三章 / 113
不会的题，自己查找工具书 / 116
不能抄别人的作业 / 119
学习也有“饥饿感” / 122
第七章
养成管理时间的习惯：
审“时”度“事”，做时间的小主人
皮皮没有完成作业 / 126
我的作息时间表 / 129
把时间装进储蓄罐 / 132
充分利用最佳用脑时间 / 135
变“小磨蹭”为“飞毛腿” / 139
“三随法”安排时间 / 143
给自己规定一个“截止时间” / 146
零散时间别浪费 / 149
第八章
养成与人合作的习惯：快乐三人行，与同学们共同进步
豆豆和皮皮被分到一个学习小组 / 154
我来给你做老师 / 157
豆豆家里的“超级大脑”小分队 / 160
大家一起掀起“头脑风暴” / 164
我们有竞争，我们更是好朋友 / 168
相互监督共同进步 / 171
第九章
养成质疑提问的习惯：不懂就要问，不欠学习的“账”
豆豆的“问问本” / 176
皮皮那些欠下的“账” / 179
问问题一点儿也不丢人 / 182
问问自己还有别的方法吗 / 185
好问要以多思为前提 / 188
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