在建党100周年之际，响亮的歌绘本丛书选取5首中华人民共和国成立以来广受大众喜爱的爱国歌曲，综合文学、绘画、音乐等文艺门类，结合歌曲创作者的人生经历，为读者详细讲述这些经典之声的诞生过程。读者可以在歌唱中学习不仅会唱，还能了解歌曲的创作背景及深厚内涵；在歌唱中感受祖国山河的壮美可亲、历史年代下的社会风貌以及不同地域的独特文化；在歌唱中培养采用绘画、音乐、诗歌等多种文艺形式综合提升读者美学素养；在歌唱中传承发扬时代精神，铭记杰出先辈的奋斗历程。
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《黄河大合唱》作为歌颂中华悠久历史、体现中华儿女顽强抗争精神的代表作，激励了无数民众为祖国腾飞奋斗。这部经典合唱套曲的曲作者名叫冼星海。
冼星海出生于澳门，他的早年生活颠沛流离，但爱好音乐的他没有因困苦而退缩。凭借惊人的毅力，他踏入了世界高等音乐学府，实现了自己的求学之梦。
冼星海回归祖国时，国内抗战形势严峻，他运用所学，积极投入到爱国救亡歌咏运动当中。在延安执教期间，诗人光未然创作的一部黄河主题长诗令他心潮澎湃。仅用三周时间，《黄河大合唱》的旋律便从他笔下流出，首演即引起轰动。本歌曲令冼星海实现了做普遍的音乐的梦想，也动员了广大群众用更高的热情投身于保卫祖国的事业当中。
本书借助绘画、诗歌等多样的文艺体裁，生动呈现经典爱国歌曲《黄河大合唱》的诞生故事。以曲作者冼星海的人生轨迹为引，帮助读者加深了解歌曲的时代背景，领会歌曲蕴含的深厚情感。书后增设人物小传、年表、注释板块，扩充正文信息的同时，增加音乐、电影、历史方面的专业知识，帮助读者获得综合性的审美提升。曲作者的详尽生平也收录书中，在歌曲之外，感受伟大艺术家的奋斗历程。
1、在歌唱中学习不同时代经典爱国歌曲的诞生历程：本套丛书共计5册，以我国词曲作家聂耳、冼星海、乔羽、王世光、张藜的人生经历为引，讲述大众耳熟能详的《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《我的祖国》《长江之歌》《我和我的祖国》5首爱国歌曲创作历程。从抗日战争到改革开放，聆听不同时代下奏响的爱国旋律。
2、在歌唱中感受著绘者考究严谨，合力呈现原汁原味的时代故事：作者张磊为北京市音乐学科骨干教师；绘者肖刚从事插画创作21年，精通中国传统线描；绘者零乌曾任《妙先生》动画团队执行制片。全书文本根据当事人口述、当事人日记、纪念馆资料整理，确保真实严谨；插图均参考历史照片绘制，身临其境感受歌曲诞生的时代背景与创作者的丰沛情感。
3、在歌唱中培养包含多种文艺体裁，综合提高儿童审美：本套丛书采用绘画、诗歌等多种文艺形式综合呈现；正文涉及少量音乐、电影、历史等领域专业名词，也会在书中予以浅显易懂的讲解。通过本套丛书，孩子可以增长跨学科综合知识，获得审美上的全方位教育。
4、在歌唱中传承感受时代变迁，祖国强盛，培养新时代奋斗精神与爱国情怀：收录的5首歌曲创作时间跨越50年，不同时代展现不同的爱国主题；歌曲创作者人生经历也饱含祖国变迁印记。感受祖国半个世纪以来的进步与繁荣，发扬杰出创作者们克服困境、不懈努力的奋斗精神。
《乘着雄壮歌声的翅膀》
徐 鲁（作家、书评人）
世界上有许多歌慢慢地随着光阴的流逝飘远了、消失了。但也有一些歌会渐渐融入一个民族的血液、记忆与精神里，被一代代人传唱下去，传至永恒。
响亮的歌绘本丛书所选都是融进了中华儿女血液、记忆与精神的歌。 有的是中华民族在血与火的岁月里唱响的奋斗战歌；有的是唤起和鼓舞过一代代人百折不挠、奋发图强的时代壮歌；也有献给伟大祖亲的深情恋歌与豪迈赞歌。
中国人有中国人独特的家国情怀，中国人有中国人敏感的音乐听觉。在世界上任何一个角落，只要有华人生活，一响起《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《我的祖国》《我和我的祖国》《长江之歌》这些熟悉的旋律，就总会有一种炽热和沸腾的感情瞬间激荡升腾在华人心中。聆听、沉浸在这些旋律和歌词中，许多人会真切地感受到自己对华夏民族、对伟大祖国强烈、深挚的爱。借用列宁为《国际歌》作词者欧仁·鲍狄埃所写纪念文章里的句式来说，不管他身在哪个国度，不管命运把他抛到哪里，不管他感到自己是怎样的游子，言语不通，举目无亲，远离祖国，但他都可以凭着这些熟悉的曲调给自己找到同胞、同志和朋友……
本套丛书涉及的五首著名歌曲分别诞生在不同的年代和背景下。《义勇军进行曲》《黄河大合唱》诞生在中华民族危险的时候，全国人民奋起抗战，在硝烟烽火中保卫家园。它们是凝聚着民族和国家痛苦记忆和强烈爱国激情的雄壮战歌。这两首战歌的作曲者聂耳和冼星海不仅是人民音乐家，更是冒着敌人炮火奋勇向前的战士。
《义勇军进行曲》的词作者田汉因为参与创作大量进步电影而被国民党反动派抓捕入狱。他为电影《风云儿女》创作的这首主题歌歌词竟是写在香烟盒上辗转送出监狱的。年轻的音乐家聂耳得知田汉的遭遇后义愤填膺，主动要求谱曲创作，就像从自己的战友手中接过燃烧的火炬、接过黎明前的号角一样。两位年轻革命者在血与火的岁月里完成了这首铿锵有力、慷慨激昂的战歌，从此它作为中国全民抗战的号角响彻中华大地。在世界反法西斯战争中，英、美、印等许多国家的电台也经常播放这首战歌。中华人民共和国成立前夕征集国歌时，这首歌获得高票认可。从此，《义勇军进行曲》激昂雄壮的旋律就像一首歌中的歌，回响在每一名华夏儿女的心头。不幸的是，音乐家聂耳年仅23 岁就离开了人世，但他留下的这首战歌没有消逝。伟大的《义勇军进行曲》将与中华民族的历史与精神同在。
与《义勇军进行曲》一样，《黄河大合唱》也是两位激情燃烧的爱国文艺青年和抗日战士并肩谱写的战歌。青年诗人光未然跟随八路军渡过黄河时，目睹中国共产党领导的抗日军民坚忍不拔地与敌奋战，于是写下了一组以黄河为主题，形式多样、情感厚重的组诗《黄河吟》。冼星海在歌词朗诵会上听完光未然的激情朗诵，瞬间抓过诗稿说：我有把握把它谱好！我一定及时为你们赶出来！气势磅礴的《黄河大合唱》由此诞生。
除了《黄河大合唱》，冼星海在抗日救亡洪流中还创作了大量战斗性的群众歌曲，如《到敌人后方去》《在太行山上》《生产大合唱》，等等。因为对发展中国民族音乐做出了巨大贡献，他还获得了人民音乐家的称号。现在，每一名华夏儿女、炎黄子孙，只要想到冼星海的名字，耳边就会激荡起那古老的黄河之波，回响起那雄浑母亲河的不朽涛声。
《我的祖国》诞生在中华人民共和国成立初期，中国人民抗美援朝、保家卫国的战争背景下。当时，词作家乔羽受到电影导演沙蒙邀请，为故事片《上甘岭》创作插曲歌词。
上甘岭战役是抗美援朝战争中有名，也为悲壮的一场激战。在这场战斗中，许多英勇的志愿军战士献出了年轻宝贵的生命，他们用血肉之躯在上甘岭上筑起了一道打不垮、攻不破的钢铁长城。
但在《我的祖国》这首歌中，无论是词作者乔羽，还是曲作者刘炽，都没有正面展现战争的惨烈和志愿军战士的牺牲，而是选取了战争间隙的场景，用如画的风光、抒情的笔调、优美的旋律赞美了祖国山河的壮美与秀丽，展现了中华儿女热爱和平、热爱家园、热爱美好生活的人情之美。正是为了保卫好山好水，保护宁静和平的家园，守护勤劳善良的人民父母、兄弟姐妹自由安宁的生活，我们才更应该舍生忘死、浴血奋战，打击一切侵略者。正如歌中写的那样：好山好水好地方，条条大路都宽敞。朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。
丛书中还讲到了一个鲜为人知的细节：《我的祖国》句歌词中提到了一条大河，这句的创作灵感既来自乔羽次看到宽广的长江时的印象，也来自他多年来在南北奔波的奋斗征途中，次路过自己的家乡看到熟悉的一幕幕风景时泪流满面的感受。导演沙蒙收到歌词后看了许久，他问乔羽为何写的是一条大河，而不写明是哪条大河？乔羽这样回答：不论你出生在何时何地，家门口几乎都会有一条河。即使是很小的河流，在幼小者的心中也是一条大河。个人的记忆、内心的感受就这样通过一条大河化作了人类共通的情感和永恒的乡愁。
《我和我的祖国》《长江之歌》这两册的内容都发生在中国改革开放的新时代。前者讲述了词作者张藜的人生经历和这首歌背后的故事；后者讲述了曲作者王世光的生平与谱写这首歌的故事。《我和我的祖国》用生动、温暖的意象比喻了我对祖国、故乡真挚深厚的情感；《长江之歌》用气势磅礴的旋律展现了长江两岸的壮丽风光，礼赞了滔滔长江凝聚力量、奔腾不息的伟大精神。与前面三首歌一样，这两首歌主旋律中激荡的也是对祖国滚烫炽热的情感，也是对热爱和平、热爱家园、勤劳善良的中华民族的由衷赞美。
祖国是人民坚实的依靠，英雄是民族闪亮的坐标。歌唱祖国、礼赞英雄从来就是文艺创作（包括儿童文学创作）的永恒主题，在此主题下，往往也会产出灿烂动人的篇章。
这些经典歌曲是生动、鲜活的爱国教育诗篇。乘着雄壮瑰丽歌声的翅膀，一代代孩子将会真切形象地了解和感受到祖国不是一个抽象的概念和名词，也不仅仅是教科书上的一幅图画或一段礼赞的文字。祖国是我们脚下广阔的大地、壮丽的山河；是我们头上蔚蓝色的祥和天空；是我们手中的齿轮和麦穗，是我们心中的山峦和界碑；是黎明时的钟声，是海上的汽笛，是我们生活的每一天朝夕相依的阳光、水分、空气和日月星辰。有什么能比拥有这样一位伟大的祖亲更令人幸福、更值得骄傲和自豪的呢？在这片辽阔的国土上，在这个像石榴籽一样紧紧抱在一起的大家庭里，哪怕是从事着平凡工作的劳动者，只要一想到是在自己祖国的土地上生活、劳动和奉献着，都会立刻有一种踏实、光荣、幸福和安全的感觉，而这些正是源自无数仁人志士、英雄儿女舍生忘死、前仆后继的努力。有了他们，才换来了今天强盛的祖国；有了他们，祖亲这个称呼才更显伟大深情。
中华民族千百年来生生不息、绵延发展，虽然曾遭受挫折，却总是坚忍不拔、自强不息，不断浴火重生。特别是中国共产党建立以来领导全国人民走过的百年伟大奋斗征程，既代表着中华民族独特的精神标识，也积淀了中华民族深沉的精神追求。本套丛书选择的五首响亮旋律恰好可以带读者领略建党百年来，中国从旧民主主义到新民主主义、从满目疮痍到繁荣昌盛的伟大奋斗历程。
【作者简介】
张磊，中国传媒大学音乐系硕士毕业，现为北京市十一学校龙樾实验中学艺术中心主任，高级教师，北京市音乐学科骨干教师。长期从事中学音乐、戏剧一线教学，曾主持《中小学戏剧教育的育人功能及其实施模式研究》《初中音乐学科核心素养的个性化培养》等多项、市级课题工作。
【绘者简介】
肖刚，自由职业艺术家，从事插画、漫画创作21年，长年与《军迷世界》等杂志合作，为国内众多纸媒、网媒、城市环境项目创作插画、连环画。近几年多以中国画的写实风格创作，寻求中国传统线描的润墨之香。主要作品有《血染的冰凌花》《楚汉争霸》《东周列国故事全集》《领袖故事丛书》等。
零乌，毕业于武汉理工大学动画系，职业插画师，从事插画、动画创作十余年。曾任《妙先生》动画团队执行制片。近几年致力于儿童插画绘本创作，并有志将绘本动画化，为童真世界增添一分星域的色彩。主要作品有您好，先贤系列、《汤姆索亚历险记》、《包公案》、《山海经》、《儿童经典童话故事》等。
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