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中国语文教育研究丛书 语文课堂的多维观察 作者有近20年的中学语文教师经历,近10年的中学语文教研经历,在教学教研实践中积累了丰富的课堂教学案例,对语文课堂有着敏锐的评判感觉和透彻的分析能力。 从作者观察的大量课例中选取了19个课例,对这些课例从多个维度做出精准的微观分析。这些课例涉及课堂的阅读教学、写作教学、古诗文教学、综合性学习、整本书阅读等。通过个案研究,阐释了语文课程教学的关键问题和重要理念,尤其针对课例提出了具体可行的教学改进建议,搭起了理论和实践之间的桥梁。 直面课堂,透视课堂,洞悉语文学科的本质,揭示语文教学的规律,对一线教师更好地观察课堂、教好语文颇有裨益。
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