本书立足于青少年社会工作实务的本土经验和服务模式，结合专业理论知识，以通用模式和综融服务为基础，对青少年社会工作实务的理念、知识和服务技巧进行了系统阐述。
本书包括青少年社会工作实务的知识基础、青少年社会工作实务的通用模式和青少年社会工作服务项目规划与管理三编，共计十一章。各编之间既相互独立，又前后呼应，并有机融合了相关理论知识、技巧与本土实务案例，突出了青少年社会工作实务专业化、规范化的操作过程；各章之间既逻辑并列，又层层递进，强化了青少年社会工作实务知识、技能与项目运作能力的渐进性特点与要求。
本书可以作为社会工作等专业的课程教材和青少年社会工作相关从业人员的参考用书。
选用本教材的老师可填写书末的“教师反馈及教辅申请表”获得配套电子教学课件。
王玉香 女，山东青年政治学院政治与公共管理学院教授、院长，山东大学（合作）博士生导师，第二批全国专业社会工作领军人才，第二届、第四届齐鲁和谐使者，第九届山东省本科高等学校教学名师；享受国务院政府特殊津贴。主要研究领域为青少年文化与政策、青少年社会工作等。主持国家级、省部级科研项目六项；出版《青少年社会工作》《留守青少年自护手册》《青少年社会工作实务型人才培养模式研究》等著作七部；发表论文九十余篇。
孙艳艳 女，山东大学哲学与社会发展学院副教授、硕士生导师。主要研究领域为儿童青少年社会福利政策与服务、社会工作评估等。主持及参与国家级、省部级科研项目十余项；出版《青少年社会工作》《中国农村公共物品的社区供给机制》等著作五部；发表论文十余篇。
目录
导论
第一编 青少年社会工作实务的知识基础
第一章 认识青少年
第一节 青春期的发展阶段主要特征
第二节 青少年发展问题
第三节 青少年与社会环境
第二章 青少年社会工作的理论与价值基础
第一节 青少年社会工作的相关理论
第二节 青少年社会工作的价值观与伦理
第三节 青少年社会工作者的职业角色
第四节 青少年社会工作相关的法律与政策
第三章 青少年社会工作的实务模式
第一节 分析性治疗模式与实务应用
第二节 行为治疗模式与实务应用
第三节 支持性治疗模式与实务应用
第四节 理性情绪治疗模式与实务应用
第五节 家庭治疗模式与实务应用
第六节 游戏治疗模式与实务应用
第七节 艺术治疗模式与实务应用
第二编 青少年社会工作实务的通用模式
第四章 接案
第一节 接案的主要任务
第二节 接案的步骤
第三节 会谈的方法和技巧
第四节 接案中的常见问题
第五章 预估
第一节 预估的目标与任务
第二节 预估的原则
第三节 预估的基本步骤
第四节 预估的主要方法
第五节 青少年社会工作预估的案例练习
第六章 计划
第一节 计划的目标与任务
第二节 制订计划的原则
第三节 计划的主要内容
第四节 青少年社会工作计划的案例练习
第七章 介入
第一节 介入的目标与任务
第二节 介入的分类和策略
第三节 介入的注意事项
第四节 青少年社会工作介入的案例练习(一)
第五节 青少年社会工作介入的案例练习(二)
第八章 评估
第一节 评估及其目的、类型与原则
第二节 评估的方法
第三节 青少年社会工作评估的案例练习
第九章 结案
第一节 结案的主要目的和任务
第二节 结案的主要方法和技巧
第三节 结案中的主要挑战和应对
第四节 后续跟进服务
第三编 青少年社会工作服务项目规划与管理
第十章 青少年社会工作服务项目规划
第一节 社会工作服务项目规划概述
第二节 青少年社会工作服务项目的定位规划
第三节 青少年社会工作服务项目的实施规划
第十一章 青少年社会工作服务项目管理
第一节 青少年社会工作服务项目管理的界定
第二节 青少年社会工作服务项目管理的过程
第三节 青少年社会工作服务项目管理的内容
后记
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