普通高等教育“十一五”国家级规划教材：机械设计基础（第2版）_张久成编_9787111085164

《机械设计基础（第2版）》是在2001年第1版的基础上修订而成的。全书共分20章，分别为绪论，平面机构及自由度，平面连杆机构，凸轮机构，齿轮机构，轮系，其他常用机构，回转体的平衡和机器的调速，机械系统方案设计概述。机械零件设计概论，带传动，链传动，齿轮传动，机械传动系统总论，联接，轴，滑动轴承，滚动轴承，联轴器和离合器，弹簧。修订后的教材力求在保证教学基本要求的前提下，尽可能使各部分内容份量恰当，叙述简洁。
《机械设计基础（第2版）》可作为高职高专机械类专业用教材，也可作为其他专业师生及工程技术人员的参考用书。

    一、本门课程研究的内容
    本门课程研究的主要内容可分为两大部分：
    一是研究常用机构的组成原理、类型、运动特点、功能、设计方法及机器动力学方面的基本知识，并简要介绍机械系统方案设计的有关知识。常用机构包括：平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇机构、螺旋机构等。
    二是从承载能力出发，研究一般工作条件下，通用零件的工作原理、结构特点、选用及设计问题。通用零件包括传动零件、联接零件和轴系零部件等。二、本门课程的地位
    .本门课程属于机械类和机电类专业的一门主干技术基础课。本门课程要综合运用从理论力学、材料力学、金属工艺学、公差配合、机械制图等课程所学到的知识，解决机械设计中的问题，较之以往的先修课程更接近工程实际；另一方面，本门课程又不同于机械制造设备、汽车等专业课程。它研究的是各种机械所具有的共性问题，是从基础课到专业课之间的联系环节，起着承上启下的作用，在机械类和机电类专业的课程体系中占有非常重要的位置。
    三、学习本门课程的目的
    本门课程是一门综合性、实践性很强的课程。学习本门课程的目的有两个，一是获得必要的设计理论知识和设计方法，为今后学习机械类和机电类有关专业课程打好基础；二是通过本门课程的学习和课程设计的实践，培养学生初步具备运用手册、标准选用及设计通用零件和进行简单机械传动装置设计的能力，为现有机械的合理使用、维护和今后可能从事的革新改造工作打好基础。
    四、本门课程的学习方法
    1.学习知识的同时要注意能力的培养
    学习识的目的就是为了解决工程中的实际问题，这一点在本门课程中体现得更为明显，所以要把能力的培养始终放在重要的位置上。多练习、多实践，有助于提高自己的设计能力。
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