数控机床编程与操作教程_张军_9787111691747

本书根据高等职业教育“理论联系实际、工学结合、书证融通”的要求，参照新版国家车工、铣工职业技能鉴定规范，以及职业技能等级标准而编写。内容包括数控机床基础、数控加工工艺及编程基础、数控车床的编程、数控铣床的编程、加工中心机床的编程、CAD/CAM与高速切削技术、数控车床操作实训、数控铣床操作实训和加工中心机床操作实训。本书以发那科和西门子系统为主，将数控加工工艺和数控编程、数控编程理论学习和数控机床实训操作、传统数控手工编程和现代数控自动编程三方面有机地结合在一起，并列举大量实例予以介绍。
本书可作为高等职业院校、技师学院、职业本科院校及成人院校的数控技术、机电一体化技术、机械制造及自动化、模具设计与制造等专业的教材和培训用书，也可供相关工程技术人员参考，亦可作为有关读者的自学用书。
本书配有授课电子课件和教学视频，需要的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com免费注册后下载，或联系编辑索取（微信：15910938545，电话：01088379739）。

当前，我国工业生产制造实力不断增强，各种数控机床在机械制造业的应用日益广泛，已成为机械加工的设备。数控设备的使用程度以及数控设备操作者的技术水平，已成为决定企业生产制造水平的关键因素。培养大批数控技术高级应用型人才已经成为社会和企业生产的需要与共识，也成为高等职业教育相关专业的责任。
为了适应数控技术人才培养的需要，同时，也为了适应我国高等职业教育的改革与发展需要，编者根据多年的工厂实践和教学经验，编写了本书。
本书有以下特点：
（1）通俗易懂、重点突出。在编写方式方面，本书针对数控加工技术，较全面地介绍了数控编程基础知识和数控加工工艺；在机床使用方面，以常用加工方法为主进行介绍；在系统使用方面，以发那科和西门子系统为主进行介绍；在编程方式方面，以手工编程为主进行介绍。另外，为突出实用性和新技术应用，适应现阶段高等职业教育“1+X”的改革趋势，本书在上述内容基础上增加一章，对自动编程和高速加工等新内容特别加以介绍。
（2）实例众多。列举大量实例，是学生学习必不可少的教学手段。本书除数控加工概述外，在其余章节中都列举了众多实例。如第3章、第4章、第5章配合讲述编程指令列举了大量的编程实例供读者参照学习，方便读者了解每一章的主要内容和提高学习能力。
（3）突出实训。针对现阶段高职高专学生学习规律、数控设备的使用情况、常用的设备或者编程方式，本书专门安排了三章实训项目。分别是第7章数控车床操作实训、第8章数控铣床操作实训和第9章加工中心机床操作实训，其中第9章还列举了一个自动编程进行三维曲面加工的实训项目。这些实训项目都是经过精心挑选，每一个实训都解决不同的问题，从而达到知识积累、技术积累、编程积累、经验积累和岗位能力积累的目的。
在教学安排上，建议分为一学年（即两学期）进行教学，学期教学内容为第1～3章、第7章；第二学期教学内容为第4章、第5章、第6章（选学）、第8章和第9章。也可以先讲授理论，再讲授实践，学期教学内容为第1～6章；第二学期教学内容为第7～9章。教师在教学的时候，应根据本校的教学任务进行灵活调整。
在本书的编写过程中，承蒙中航成都飞机工业（集团）公司、四川科技职业学院和成都航空职业技术学院等有关单位领导和技术人员的指导和帮助，对此，深表感谢！
由于编者水平有限，时间仓促，书中难免存在一些疏漏和错误，恳请读者提出宝贵意见。

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