本书分七章，内容包括：“双一流”建设背景下本科人才培养研究、大数据背景下本科应用型人才培养研究、“双一流”建设背景下研究生人才培养研究等。
第一章 “双□□”建设背景下本科人才培养研究
第一节 “双□□”建设与本科人才培养
第二节 “双□□”建设背景下本科人才培养目标
第三节 “双□□”建设背景下高校校园文化研究
第四节 “双□□”建设背景下高校学业指导体系研究
第五节 “双□□”建设背景下本科人才培养优化路径
第二章 大数据背景下本科应用型人才培养研究
□□节 大数据与地方高校本科应用型人才培养
第二节 地方高校本科应用型人才培养模式
第三节 地方高校本科人才培养大数据平台建设
第四节 基于大数据的地方高校本科应用型人才培养模式
第三章 “双□□”建设背景下研究生人才培养研究
□□节 研究生教育促进本科人才培养质量提升机制
第二节 “双□□”建设背景下的研究生组织育人工作
第三节 “双□□”建设背景下的研究生三观教育工作
第四节 “双□□”建设背景下研究生人才培养路径探索
第四章 协同创新背景下研究生联合培养模式与机制研究
□□节 协同创新理论及其适用性分析
第二节 协同创新背景下研究生联合培养模式
第三节 研究生联合培养动力机制与运行机制
第四节 研究生联合培养保障机制与评价机制
第五章 创客背景下研究生创新能力培养研究
□□节 创客空间与研究生创新能力
第二节 创客空间对研究生创新能力培养案例
第三节 创客空间对研究生创新能力培养启示
第四节 创客背景下研究生创新能力培养对策
第六章 体育学硕士研究生多元化教学与评价研究
□□节 体育学硕士研究生教育发展概况
第二节 全日制体育硕士研究生核心能力培养研究
第三节 案例教学在体育学硕士研究生课程中的应用
第四节 体育学硕士研究生培养质量保障与评价体系
第七章 体育学硕士研究生创新创业与就业教育
□□节 体育学硕士研究生创新创业教育概况
第二节 体育学硕士研究生创新创业教育优化策略
第三节 体育学硕士研究生就业能力培养概况
第四节 体育学硕士研究生就业能力培养优化策略
结束语
参考文献
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