高职院校思想政治理论课，多年来一直受到党中央的高度重视。40多年来，伴随着改革开放和有中国特色社会主义现代化建设的发展进程，高职院校思想政治理论课先后实施了“1978年方案”“1985年方案”和“1998年方案”。特别是1998年以来，为了适应形势发展和高等教育改革的要求，高等职业学校思想政治理论课教学在内容和方法上进行了改革，积累了新的经验，取得了良好的效果。本书主要探究高职与专业相结合的思想政治理论课实践教学模式，以提高思想政治理论课实践教学的针对性，达到更好育人目的。
第一章 高职院校思政课实践教学概论
第一节 高职院校思政课实践教学的内涵与特点
第二节 高职院校思政课实践教学的原则与途径
第三节 高职院校思政课实践教学的地位与作用
第二章 高职院校思政课理论教学的目标、内容与方法
第一节 高职院校思政课理论教学的目标
第二节 高职院校思政课理论教学的内容
第三节 高职院校思政课理论教学的方法
第三章 高职院校思政课实践教学模式
第一节 高职院校思政课实践教学概述
第二节 高职院校思政课课堂实践教学
第三节 高职院校思政课校园实践教学
第四节 高职院校思政课社会实践教学
第四章 高职院校思政课实践教学的保障机制
第一节 高职院校思政课实践教学的组织保障
第二节 高职院校思政课实践教学的师资保障
第三节 高职院校思政课实践教学的制度保障
第五章 高职院校思政课实践教学的体系构建
第一节 高职院校思政课实践教学体系构建的基本内容
第二节 高职院校思政课实践教学体系构建的目标及要求
第三节 高职院校思政课实践教学体系构建的思路及方法
第六章 高职院校思政课实践教学的评价体系
第一节 高职院校思政课实践教学的实施
第二节 高职院校思政课课堂实践教学评价
第三节 高职院校思政课校园实践教学评价
第四节 高职院校思政课社会实践教学评价
第七章 高职院校思政课实践教学基地的建设
第一节 高职院校思政课实践教学基地的分类与意义
第二节 高职院校思政课实践教学基地的开发与利用
第三节 高职院校思政课实践教学基地建设的实现
参考文献
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