汽车车身结构与附件拆装（汽车美容与装潢专业）_ 邵定文，陈鸿兴编_9787040513820

　　《汽车车身结构与附件拆装（汽车美容与装潢专业）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校汽车美容与装潢专业教学标准》，并参照相关的国家职业技能标准和汽车维修手册编写而成。
　　《汽车车身结构与附件拆装（汽车美容与装潢专业）》主要内容包括汽车车身结构认知、汽车保险杠的拆装、汽车发动机罩及行李箱盖的拆装、汽车车门及其附件的拆装、汽车外后视镜及刮水器的拆装、汽车前照灯和尾灯总成的拆装六个项目，共15个任务。其中，每个任务包括任务目标、任务引入、任务准备、任务实施、知识拓展和评价反馈等学习环节。
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　　《汽车车身结构与附件拆装（汽车美容与装潢专业）》可作为中等职业学校汽车美容与装潢专业及相关专业学生的教学用书，也可作为相关行业岗位培训教材。

　　本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校汽车美容与装潢专业教学标准》，并参照相关的国家职业技能标准和汽车维修手册编写而成。
　　随着汽车的普及，人们对汽车的个性化需求越来越高，对汽车美容与装潢的要求也不断提高，这就对相应的职业教育提出了更高、更新的要求。为了满足培养汽车美容与装潢专业人才的需求，本书以简单实用、图文并茂、紧密联系实际为基本准则，全面落实德技并修、工学结合的育人机制，从为学生学习专业课程服务出发编排教学内容，以期为学生的可持续发展和综合职业能力的培养奠定坚实的基础。
　　本书在编写时努力贯彻教学改革的有关精神，严格落实新教学标准的要求，努力体现以下特色：
　　1.项目引领，任务展开。通过项目引领，任务展开，激发学生的学习兴趣。以任务目标、任务引入、任务准备、任务实施、知识拓展和评价反馈为步骤，符合人的认知规律。教材图文并茂、形象直观，使学生愿意学习、乐于学习。
　　2.为后续专业课的学习奠定基础，实践性强。学习任务的选取是在充分调研的基础上，对相应的项目进行知识、技能的整合，提炼出满足要求的知识点和技能点，突出以知识为目标，以实践为载体，以学习能力的培养为核心，为后续专业课的学习服务。
　　3.取材合理，难易适中。教学内容紧密联系实际，突出技能操作，以实际工作和汽车维修手册为依据，注重对学生操作规范化、职业化的素质培养；满足学生学习知识与技能的要求，符合专业培养目标和职业能力的基本要求，取材合理，难易程度恰当，适合中职学生的学习需求。
　　4.配套数字化教学资源，有利于教师教学。本书配套数字化教学资源，突出以实践为载体，以知识学习为目标，易于教学组织、教学实施与教学评价，可大大提高教学效果。

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