本教师教学参考书结合教材，针对学生关注的热点、教学中的重难点，以问题为导向，采用问题探究、理论解析、案例说明的方式，结合高职院校实际情况，通过大量针对性强、与学生联系紧密的案例将理论深度与高职学生学习特点结合起来，在时效性与生活化上下功夫，以利于提升思政课教学效果。《高职院校思想道德修养与法律基础课教学参考用书》具体分为坚定理想信念、尊法学法守法用法等内容。
绪论
问题一：新时代对大学生提出了哪些要求
问题二：大学生为什么要提升思想道德素质和法治素养
问题三：大学生如何提升思想道德素质和法治素养
本章小结
第一章 人生的青春之问
问题一：如何正确理解马克思关于人的本质的科学论断
问题二：人为什么活着
问题三：怎样的人生是值得过的
问题四：我们的时代需要怎样的价值
本章小结
第二章 坚定理想信念
问题一：怎样理解理想信念对大学生成长成才的重要意义
问题二：怎样理解坚定崇高的理想信念
问题三：如何坚持“四个自信”，在实现 的实践中放飞青春梦想
本章小结
第三章 弘扬中国精神
问题一：新时代我们为什么要提出并弘扬中国精神
问题二：为什么说爱国主义是中华民族精神的核心
问题三：怎样理解改革创新是时代精神的核心
问题四：如何理解爱国主义与爱社会主义的一致性
问题五：怎样理解经济 化条件下要弘扬爱国主义
本章小结
第四章 践行社会主义核心价值观
问题一：如何理解社会主义核心价值观与文化软实力之间的关系
问题二：社会主义核心价值观有哪些中华 传统文化要素
问题三：大学生培育和践行社会主义核心价值观的意义和路径是什么
本章小结
第五章 明大德守公德严私德
问题一：在当代法治社会中，道德到底能发挥多大的力量，加强社会主义道德建设具有怎么样的意义
问题二：为什么说社会主义道德是对中华传统美德和中国革命道德的继承和发展
问题三：社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心、以集体主义为原则
问题四：如何认识网络道德作为社会公德在网络空间的作用
本章小结
第六章 尊法学法守法用法
问题一：为什么说依法治国首先要依宪治国
问题二：如何理解全面依法治国的基本格局
问题三：为什么要坚持中国特色社会主义法治道路
问题四：大学生如何培养法治思维
本章小结
参考文献
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