全世界优等生都在做的2000个思维游戏（单卷）_ 杨建峰编_9787536482555

　　托尔斯泰说：“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”真正的教育，是那些能开发和培养学生的思维能力的教育。从小培养学生的思维能力是素质教育的重要任务，也是培养适应未来信息化时代人才的需要。如何才能使孩子的智商卓尔不群呢？适当进行一些思维游戏的锻炼，则无疑是提高孩子智商并开发其潜能的一种好途径。
　　《全世界优等生都在做的2000个思维游戏》精心收录了牛津大学、哈佛大学、耶鲁大学、剑桥大学、麻省理工大学等世界著名高校，以及数十所世界著名中学、小学学生做的近2000个思维游戏。
　　《全世界优等生都在做的2000个思维游戏》所收的思维游戏从分析力、逻辑力、推理力、计算力、反应力、观察力、判断力、想象力、记忆力、创造力等方方面面，全面测试学生的思维水平和思考能力，内容丰富，形式活泼，难易有度。通过这些思维游戏，让孩子的学习变得快乐有趣，不再枯燥，同时也为家长和孩子提供互动的机会，充分享受求知和探索的乐趣，在反复的快乐游戏中点燃孩子的智慧火花，使他们的思维能力及智力水平全面升级！

　　优等生是家长和老师眼中的“超级明星”，是同龄人中令人羡慕的佼佼者。相对一般学生而言，优等生的行为表现、学习习惯、学习成绩及各种能力都很突出。他们看上去能力强、各方面表现优秀，家长、老师自然会寄予他们更大的希望并提出更高的要求。但如果一味地推崇学业和升学，只注重书本知识的学习，那么这些学生可能都是学习书本知识的“天才”，同时也可能是其他方面的“庸才”。
　　托尔斯泰说：“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”真正的教育，是那些能开发和培养学生思维能力的教育。思维能力是创造力的最基本的心理品质，创造发明主要靠思维能力的发挥。从小培养学生的思维能力是素质教育的重要任务，也是培养适应未来信息化时代人才的需要。当前，思维能力的培养是教学的一个薄弱环节。如何才能让学生的思维反应更加敏捷，如何才能使孩子的智商卓尔不群呢？适当进行一些思维游戏的锻炼，则无疑是提高孩子智商并开发其潜能的一种最佳途径。
　　思维游戏有益有趣，陶冶性情，锻炼意志耐力，全面提升思维的敏捷性、深刻性、创造性和灵活性。加强思维能力的培养，不仅可以强化语言表达能力，还可以提升学生的观察力与判断力。
　　《全世界优等生都在做的2000个思维游戏》精心收录了牛津大学、哈佛大学、耶鲁大学、剑桥大学、麻省理工学院等世界著名高校，以及数十所世界著名中学、小学学生做的近2000个思维游戏。全书包括六个部分：第一部分，图形类思维游戏。集纳了全世界优等生都在做的经典图形类思维游戏，通过这些游戏的练习能锻炼孩子的形象思维，促进他们眼、脑、手的配合以及相应的形象思维能力的进一步增强。第二部分，数学类思维游戏。收录了全世界优等生都在做的数学类思维游戏，能够让学生在这些游戏中既体会到数学的乐趣，也能学到应用数学的知识，使孩子的数学功底再上一个台阶。第三部分，逻辑类思维游戏。本部分是经典的逻辑分析类的游戏，能够使孩子的思维能力、分析能力、想象能力以及逻辑思维能力得到有效的锻炼。第四部分，创意类思维游戏。这部分内容能够让孩子在思维的广度和深度上进一步得到拓宽和加深，从而提升他们的创新能力，培养他们的创造性思维能力。第五部分，推理类思维游戏。本部分是全世界优等生都在做的经典推理类思维游戏，这些游戏适合开发孩子的智力，从而让他们的推理能力上升到一个更高的层次。第六部分，趣味类思维游戏。这部分游戏可以让孩子在游戏中学会积极思考.在娱乐中学习，在学习中娱乐，越玩越聪明。
　　本书所收录的思维游戏从分析力、逻辑力、推理力、计算力、反应力、观察力、判断力、想象力、记忆力、创造力等方方面面，全面测试学生的思维水平和思考能力，内容丰富，形式活泼，难易有度。通过这些思维游戏，让孩子的学习变得快乐有趣，不再枯燥，同时也为家长和孩子提供互动的机会，充分享受求知和探索的乐趣，在快乐的游戏中点燃孩子的智慧火花，使他们的思维能力及智力水平全面升级！
　　现在，就请你打开这本《全世界优等生都在做的2000个思维游戏》，让我们一起开始做游戏吧！

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