中国当代社会生活已进入了读图时代,感悟图像、认识照片、了解摄影成为青年学子的基本技能。
这套高校摄影基础教程正是从内容结构、编排体例、理论见地等方面作了全新且系统的论述。
摄影是一门技术,更是一种文化。在影像文化丰富多彩且无时不影响着我们的今天,学习摄影不能仅从技术的角度去把握。了解摄影发展的历史,了解各个时期对摄影产生重大影响的人和事,了解重要摄影家们的观点,有利于我们建立起一个关于影像文化发展的坐标,以期在较短的时间内,对摄影有一个梗概性的理解。
本教程梳理了摄影发展过程中的一些重要环节,阐述了技术与观念的相互影响,明确提出摄影具有本体语言、技术语言和艺术语言三种语言方式。阐述了摄影本体语言对摄影作为独立的视觉艺术门类所具有的重要意义,详细介绍了各种技术语言对图片效果的影响,并结合图例对摄影的艺术语言进行了系统的分析,强调理论在实践中的可操作性。同时本书归纳了优秀摄影作品的基本特点,并提出了摄影作品评价的价值体系,便于对不同类型的图片有准确和恰当的评判。
教程强调联系实际。本书作者有丰富的摄影实践经验,三十多年来在国内外发表新闻、纪实、艺术作品两万余幅,还涉猎专题报道、商业广告等摄影领域。在教材的编写中,强调理论对实践的直接指导,强调技术的实用性,并对各种拍摄方法与效果之间的关系进行了详细的说明。从实用的角度,用深入浅出的语言,分析了对摄影有重大影响的“决定性瞬间”和“区域曝光”理论,强调动态思维对摄影行为过程的指导意义,提出了面对客观对象预判画面效果的基本方法。本书结合当前摄影发展的走向,对数码摄影带来的影响进行了理性的分析,对图片的数字化处理进行了细致的讲解。
图文并行,相得益彰,在看图的过程中获得知识,在欣赏作品的过程中掌握方法,是本书希望达到的目的。本书配有三百余张图片,这些图片大多出自名家之手,选片的标准是它具有较强的说明性。图片均配有图解,学生可以在欣赏图片和阅读图解的时候轻松愉快地进入摄影的殿堂,教师也可以结合图解给学生引入更多的知识。
看看摄影走过的历程,特别是近几十年来其发展的速度和产生的影响,摄影已经从一项技术演变成一种方法:认识世界的方法,表现自我的方法。它延伸着我们的感官,丰富着我们的视野;掌握这门技术,也能够表达我们的态度,扩展我们的影响。
当我们被一个有趣的对象所吸引,就会下意识地举起手机按下快门,无论我们打开书籍还是环顾周遭,都会发现已经被影像包围。生活在读图时代,图像的直观与明晰正改变着我们的阅读习惯和交流方式,它已经成为现代社会生活的重要内容,甚至在一定程度上影响着我们的世界观。既如此,认识照片,了解摄影,培养对图像的感悟能力,与其说是在学习一门技术,不如说是在吸纳现代人应当具备的视觉文化素养。
《摄影基础教程》适合于高等院校、中等专科学校和职业技术学校作为摄影、设计、视觉传达及美术学等专业基础课和公共选修课的教材。
冉玉杰,毕业于四川大学哲学系,现为四川大学艺术学院设计系副教授,硕士生导师。中国摄影家协会会员,中国高等教育学会摄影教育专业委员会理事,四川省摄影家协会副主席,四川教育摄影协会副主席,四川省摄影家协会网主编。
第一篇 影像文化及器材基础
第一章 概论
第一节 影像是观察的延伸
一、对长驻影像的渴望
二、尼厄普斯与达盖尔
三、摄影术的诞生
第二节 摄影本体语言的形成
一、对情节的追求
二、记录性特点
三、瞬间性特点
第三节 摄影的发展与读图时代的到来
一、从贵族化向平民化的转变
二、平面媒体的发展和读图时代的到来
三、数码摄影技术是一次新的影像革命
四、主要摄影流派简介
五、什么是摄影?
第四节 从看照片到拍照片
一、看照片的两种方法
二、优秀照片应该具备的基本特点
三、图片评价的价值体系
本章要点
第二章 照相机、镜头及感光材料
第一节 数码相机
一、数码相机的优势
二、数码摄影器材的主要种类
三、数码感光材料及特性
四、数码相机的使用
第二节 照相机的镜头
一、镜头的焦距和种类
二、镜头的光圈
三、景深
四、超焦距
第三节 我们需要什么样的相机
一、没有全能的相机
二、按照需求选择功能
三、常用附件
本章要点
第三章 测光与曝光
第一节 测光表
一、测光表的设计原理
二、测光表的种类
三、机内测光表的功能和使用
第二节 如何获得正确的曝光
一、认识中灰影调区域
二、关于区域曝光理论
三、曝光量的调整
第三节 常用曝光模式的运用
一、程序自动曝光(P)模式
二、光圈优先曝光(A)模式
三、快门优先曝光(S,部分厂家表示为TV)模式
四、手动(M)模式
本章要点
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第二篇 摄影技术语言
第三篇 摄影艺术语言
第四篇 分类实战