很多小学生在写作文时,不知道从何入手,总感觉词汇贫乏、辞难达意,花费半天工夫才挤出的几行字却永远都是“口水话”“流水账”。出现这种情况,主要是脑海里的作文素材库储备不足。
为使更多的小学生能够准确、生动地用词、造句、写段、作文,我们组织编写了这本《小学生好词好句好段》,为小学生提供新鲜、优秀、丰富的作文素材,并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。
《小学生好词好句好段(彩图精装版)》以记事、写人、状物写景等不同的文体分篇,每篇针对小学生的学习、生活实际,按不同的专题,分别以“好词”“好句”“好段”“名人名言”等不同的素材点组织编写,可以有效地提高小学生对作文的整体认识,拓宽写作思路,激发创作灵感,从而带领小学生进入一个更加自由、宽广的写作空间!
很多小学生在写作文时,不知道从何入手,总感觉词汇贫乏、辞难达意,花费半天工夫才挤出的几行字却永远都是“口水话”“流水账”,好比茶壶里煮饺子——心中有数倒不出。出现这种情况,主要是脑海里的作文素材库储备不足。我们都知道,构成一篇作文的基本元素是词、句、段,要想写出一篇好的作文,就必须培养词汇积累、遣词造句、连句成段、连段成篇的能力。
为使更多的小学生能够准确生动地用词、造句、写作文,我们组织编写了这本《小学生好词好句好段:精装版》。本书紧贴小学语文新课标要求,根据小学生阅读习惯和写作能力培养的需要进行编写,旨在通过系统、科学的分类和编排,为小学生提供新鲜、优秀、丰富的作文素材,并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。
本书以记事、写入、状物写景等不同的文体分篇,每篇针对小学生的学习、生活实际,按不同的专题,分别以“好词”“好句”“好段”“名人名言”等不同的素材点组织编写。从整体上看,书中所编选的好词、好句、好段或是同龄人的优秀作品,或精选自中外大家名篇,具有较强的针对性和实用性,对进一步提高小学生的文字表达能力具有很好的参考价值,可以拓宽写作思路,激发创作灵感,从而带领小学生进入一个更加自由、更加宽广的写作空间!
本书的具体特点如下:
一、选材广博,归类系统。根据小学生学习特点及课本要求,将素材科学分类,以不同的文体分篇,每篇下面又分为若干主题,将鲜活生动的好词、好句、好段富有针对性地一一呈现,能基本满足小学阶段写各种类型作文的需求,可以作为学习写作文的入门读本,也可以作为作文素材库备查。
二、紧贴生活,内容实用。根据小学生阅读习惯和新课标要求进行编写,力求贴近小学生的生活实际,展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势,可读可查。对那些在各类优秀书籍、满分作文中高频出现的词汇、句子、段落,予以特别关注,希望小读者们能够从中汲取到有用的养分,在学习和借鉴同龄人优秀作文的同时不断进步。
三、开阔视野,大家引领。同龄人优秀的地方要借鉴,名家名篇则是提升作文水平的永恒标杆,需要大量阅读乃至诵读,才能加深自己的文学积淀。本书在各个章节收录了许多中外名家名作的片段,希望小读者能借此开阔视野,激发灵感,在潜移默化中获益良多。
好作文源自好素材,好素材成就好作文。小学生写作能力的培养和锻炼,是一个循序渐进的过程。只要在平时注意好词、好句、好段的积累,辅以正确的方法,写出一篇好作文将不再是困难的事情。无论是日常写作练习,还是考场作文,若能既注意锤词炼句,又写出自己的真感情、真体会、真见解,你的作文一定会“牛”起来。
第一章 记事篇
一、家庭人物
1 日常生活
亲情友爱
家务能手
2 家庭趣事
家庭游戏
家庭联欢
家庭比赛
3 节日乐事
二、缤纷校园
1 同窗情谊
友谊
矛盾
2 师生之间
尊师
爱生
3 读书学习
课堂学习
课间时分
考场内外
三、社会生活
1 民俗习惯
民族风情
民间风俗
2 世间百态
街头见闻
助人为乐
四、成长之路
1 童年记忆
趣事
傻事
2 烦恼挫折
烦恼
害怕
悲伤
失败
懊悔
3 我的爱好
书画
下棋
音乐
舞蹈
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第二章 写人篇
一、校园人物
1 同窗好友
男同学
女同学
2 尊敬的老师
女老师
男老师
二、家庭人物
1 我的自画像
2 我的好爸爸
3 我爱妈妈
4 亲爱的爷爷
5 慈爱的奶奶
三、社会人物
1 和睦近邻
小伙伴
叔叔阿姨
老爷爷老奶奶
2 各行各业
农民
工人
商贩
军警
……
第三章 状物写景篇