“剑桥英语教师丛书”由国际语言教育界的权威人士编著。《乌尔的100条教学技巧》是其中之一，由国内英语教育界专家、学者撰写中文导读。这些专家、学者在认真研读原著的基础上，结合中国外语教师的需求和现状，有针对性地用深入浅出的语言对原书做了概括、总结和评价，有助于英语教师及英语专业的研究生等对原著的学习与理解。《乌尔的100条教学技巧》从英语语言教学的理论和实践两个层面为英语教师的教学提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终身职业发展提供丰富的资源，可以作为英语教师专业化教育与发展和英语专业研究生教育的教材，供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语专业的研究生学习使用。
“剑桥英语教师丛书”从英语语言教学的理论和实践两个层面为英语教师的教学提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终身职业发展提供丰富的资源，可以作为英语教师专业化教育与发展和英语专业研究生教育的教材，供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语专业的研究生学习使用。
《乌尔的100条教学技巧》作者乌尔（Penny Ur）是著名的英语教学专家、作家和教师培训师。她在英国接受教育，并在牛津大学获得了第一个硕士学位。之后，她在剑桥大学获得了教育研究生证书（PGCE），在雷丁大学获得了英语文学硕士学位。1967年，她移居以色列，开始在小学和中学教授英语。她曾在奥兰姆教育学院担任外语教学硕士项目的负责人，在奥兰姆大学和海法大学教授硕士课程。乌尔女士对语言教学的各个方面都很感兴趣，特别是英语教师培训、语言学习活动设计以及英语这一通用语言对教师的影响。她在剑桥大学出版社出版了大量书籍，还发表了不少文章，其中不少已成为语言教师的重要参考资料。2013年7月，她凭借语言教学服务领域的贡献而被授予大英帝国官佐勋章（OBE）。本书是作者在退休之后写成的，是其几十年教学研究和实践经验的结晶。
导读
Why I wrote this book
Beginning and ending the lesson
The coursebook
Discipline
Error correction
Games
Grammar
Group work
Heterogeneous(mixed-level)classes
Homework
Interest
Listening
Prononciation
Reading comprehension
Speaking activities
Teacher talk
Testing and assessment
Vocabulary teaching
Writing
P.S.
Index
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