定 价：36 元
丛书名：高等职业教育新形态一体化教材，创新创业在线开放课程配套教材
- 作者：高丽华，王蕊编
- 出版时间：2021/11/1
- ISBN：9787040569919
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中图法分类：G647.38
- 页码：270
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16开
《创新创业基础》是高等职业教育新形态一体化教材、创新创业在线开放课程配套教材。该书编写依据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（***[2015]36号）、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成[2019]13号）《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（***[2021]35号）等文件要求，突出职业教育类型特色，立足教学实际，遵循高职学生认知规律，坚持理论与实践并重的原则，在大量课题研究和多年教学实践的基础上，从教材的功能定位、知识体系、教学模式、“专思创”融合，以及资源配置等方面进行了全方位、立体化的规划与设计，旨在全面培养大学生的创新意识和创业能力。该书基于大学生创新创业实践全过程，以三篇十二模块为构架，突出教材的思想性、实践性、时代性、适应性和系统性。
《创新创业基础》配套的精品在线开放课程“大学生创新创业基础”已在智慧职教MOOC学院上线，可以满足线上线下多维教学需要。优质的数字资源以二维码方式呈现，随扫随学、方便快捷，主题多元、内容丰富，能起到“辅学增广”之效。此外，该书总结梳理各级各类大学生创新创业大赛的经验启示，以特色栏目形式加以展示，力求达到“课赛训”融通育人的目的。
《创新创业基础》可作为不同层次的职业院校创新创业教育通识课程教材，也可作为各级各类创新创业大赛指导用书，并可供有志创业的社会人士参考。
国家为什么号召“大众创业、万众创新”？
广大高校为什么要开展创新创业教育？
大学生如何才能在创新创业中成就梦想？
本书不但能帮您寻找答案，还会成为您创新创业学习与实践的好帮手！
教育功能定位
本书编写坚持立德树人根本任务，注重教材的课程思政功能，突出职业教育类型特征，遵循高职学生认知规律，立足“必须+够用”“理论+实践”的编写原则。
本书通过阶段式任务的设置，将基础理论的应用自然过渡到对实践操作的服务上来，强化学生的实践应用能力。在素材的选取上，充分结合国内外最新创新成果和创新模式，紧密对接真实创业情境，总结创业初期的重点难点，用理论指导实践、用实践丰富理论。本书精选近年国内高校的创新创业实例，有助于学生从身边的榜样汲取创新创业动力；同时，特别邀请国内知名企业专家选取撰写中国企业在“互联网+”时代的创业典型案例，充分体现用中国智慧解决全球性问题的大国担当。
知识体系规划
为深入贯彻党的十九届五中全会精神，全面落实全国教育大会精神以及《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）、《教育部关于职业院校专业人才培养方案修订与实施工作的指导意见》（教职成[2019]13号）《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发[2021]35号）等文件要求，本书针对高职院校创新创业教育的知识、能力和素质要点进行系统梳理后，构建了科学实用的课程体系：
（1）“创新是创业的手段和基础”，本书首先以“激发创新意识”“开启创新思维”“掌握创新技法”“提升创新能力”“保护创新成果”五大模块作为“识创新之钥”篇主要内容，力求唤醒学生创新意识、培养学生创新思维并提升其创新能力，同时让创新成果保护意识根植于学生心中。
（2）“未雨绸缪方能事半功倍”，本书接下来以“寻求创业机会”“打造创业团队”“研判创业市场”“制订创业计划”“完成创业融资”五个模块构筑“寻创业之门”篇，旨在助力学生科学有效地开展创业前期规划与设计，为创业实践定标引航。
（3）“行动是一切成功的根本”，本书最后以“设立创业企业”“掌控经营命脉”两个模块搭建“行创业之路”篇，助推学生的创业项目落地开花，并为初创企业的健康发展“输氧供血”。
此外，本书通过设置“学习导引”“思想领航”“学习目标”“案例导读”“导师寄语”“润心好文”“深思勤践”“交互测试”等特色栏目，以及贯穿其中的“任务提示”“任务先行”“应用案例”“知识链接”等小模块，构建了完整的创新创业理论与实务体系，突出强调“以生为本”，增强学生学习的主动性与参与性。
教学模式设计
本书为突出“项目导向+任务驱动”的教学设计，以“麦田蜜语蛋糕坊”的校园创业项目为引导，模拟创业实践真实流程——设置十二大关键环节，全方位呈现整个创业项目的运作与实施，通过对实训的总结反思，促进双创知识的有效内化，提升双创能力。
与本书配套的自治区高等学校在线开放课程“大学生创新创业基础”已在智慧职教MOOC学院开展了多轮教学实践，利用线上线下混合式教学模式可极大满足“互联网+”时代多维教学场景的需要。‘
此外，本书力主“课赛训”融合教学模式——以大学生创业的常见问题为主线，采用访谈方式，通过剖析在校学生的创业大赛获奖作品，给出相应的解决方案，以“小试身手”系列微课的形式直观呈现，更能提高学生的学习效率和效果。
思创专创融合
职业教育肩负着为国家培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重要职责，融入思想政治教育的创新创业教育，可以坚定思想内涵，规范外显行为，促进高职学生学以致用，全面发展。本书在知识与技能传授、案例选取、栏目及模块设置等方面润物无声地融入“社会主义核心价值观”“中华优秀传统文化”“大国担当”“劳模精神”等思政元素，旨在以理想信念教育为精神坐标，引导学生们坚定“四个自信”，明确自身的时代担当，充分将个人理想与国家社会发展有机结合，从而形成具有创业导向的积极价值观，以实际行动为创新型国家发展贡献自己的力量。
推动我国经济的高质量发展离不开创新创业，创新创业与国家经济政策改革密切相连。而创业实践中，科学合理运用财经管理类知识对创业能否成功起到关键作用。本书采用跨学科思维方式进行编写，将专业知识与创新创业教育有机融合，特别是在“寻创业之门”“行创业之路”篇，立足解决企业管理、营销、财务等实际问题，设计了完整的分析思考模型，帮助读者掌握创业必备的专业知识与技能，从而更好地解决挑战性难题。
教学资源创新
从理论难点、创业实操、思政领航三个维度创作了“云端映像”“小试身手”“席间小测”“健心课堂”等丰富的数字化教学资源，并与配套精品在线开放课程结合使用，能够解决传统教材互动性不足的痛点，更好地满足在互联网时代成长起来的当代大学生的学习需求。
本书配套的微课资源风格独特、质量上乘，设计中巧妙设置认知冲突，从而激发读者的探究欲望和思维火花，增强学习的可视性和愉悦性，降低学习疲劳感。
本书由高丽华、王蕊任主编，魏波、理阳阳、冯佳、郭永平、苗学敏、张雯瑾任副主编。全书由高丽华设计编写方案；高丽华、王蕊对全书总纂定稿。具体编写分工如下：郭永平、理阳阳编写模块一、模块二；高丽华编写模块三、模块八；张雯瑾编写模块四、模块六；王蕊、魏波编写模块五、模块十；苗学敏编写模块七、模块九；冯佳编写模块十一、模块十二。企业专家张敏负责案例收集与编撰。
本书在编写过程中参考借鉴了国内外学者的最新研究成果，吸收了不少有益见解和精彩案例，编写和出版过程中还得到了高等教育出版社陈磊编辑的帮助与指导，在此一并表示衷心的感谢。
本书编写虽经团队反复研讨审读，但由于水平有限，疏漏与不妥之处在所难免，敬请有关专家和读者批评指正。
第一篇 识创新之钥
模块一 激发创新意识
任务一 创意认知
任务二 创新认知
任务三 创业认知
任务四 创意、创新和创业的关系
任务五 创新创业的意义
模块二 开启创新思维
任务一 创新思维认知
任务二 思维定势的破解
模块三 掌握创新技法
任务一 创新技法认知
任务二 常用创新技法与应用
模块四 提升创新能力
任务一 创新能力认知
任务二 创新能力构成
任务三 创新能力的评估与培养
模块五 保护创新成果
任务一 知识产权认知
任务二 专利权的保护
任务三 商标权的保护
任务四 著作权的保护
第二篇 寻创业之门
模块六 把握创业机会
任务一 创业机会认知
任务二 创业机会的发现
任务三 创业机会的评价
任务四 创业项目的构思
任务五 创业风险的防范
模块七 打造创业团队
任务一 创业团队认知
任务二 创业团队的组建
任务三 创业团队的管理
模块八 研判创业市场
任务一 市场认知
任务二 市场调查方案及问卷的设计
任务三 市场环境分析
任务四 市场细分与定位
任务五 市场营销策略的制定
模块九 制订创业计划
任务一 创业计划书认知
任务二 创业计划书的撰写
任务三 商业模式的设计与创新
模块十 完成创业融资
任务一 债权融资认知
任务二 股权融资认知
任务三 融资方式的选择
第三篇 行创业之路
模块十一 设立创业企业
任务一 选择企业组织形式
任务二 选取企业经营地址
任务三 进行企业注册登记
任务四 履行企业社会责任
模块十二 掌控经营命脉
任务一 制订利润计划
任务二 制订现金流量计划
任务三 进行税收筹划
任务四 管控财务风险
参考文献
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