国际金融实务（第2版）_吕鹰飞编_9787509583814

　　《国际金融实务（第2版）》为了适应当前的国际国内金融形势，按照我国职业教育课程改革的需要，内容安排和体例设计力争体现职业教育的教学特点，注重前瞻性、国际化，是一本理实一体化的教材。教材在2015年第1版的基础上，对知识进行了更新，组织形式和内容选取旨在推动高等职业教育国际金融课程改革，根据工作项目确定教学任务，注重学生校内学习与实际工作的一致性，实现教、学、做一体化，突出对学生职业素质和能力的培养。为了便于学生的学习，教材以任务驱动教学，并开辟了“导入案例”“案例分析”“知识链接”“单元实训”“综合实训”等专栏，对相关新知识、新观点、新动态予以适当拓展，有助于帮助学生理解和把握知识要点，开阔学生的视野，激发学习兴趣，增强理论与实践结合的能力。与同类教材相比，该书突出了教材的实践性、生动性、趣味性和实用性，具有知识结构合理、内容形式新颖、案例经典生动、重点难点突出、理论与实践紧密结合等特点。

　　全球宏观经济虽然呈现出显著复苏态势，但是风险依然存在，宏观经济政策选择、结构性改革和逆全球化问题依然突出。习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设，积极促进“一带一路”国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。当前，我国经济已深度融入世界经济，国内外经贸往来之密、要素流动之广、市场融合之深前所未有，在新的历史起点上，推动形成全面开放新格局。伴随着人民币汇率形成机制市场化改革和人民币国际化进程的加快，我国经济将更大范围和更深度地融入全球经济，国内不同层次的经济主体将面临国际金融市场更大的风险和投资机遇。因此，提高现有国际金融和贸易从业人员的业务水平，并培养出更多能够有效防范金融风险和进行投融资的国际金融专业人才是亟待解决的问题。
　　目前我国的职业教育进入了前所未有的快速发展时期，党中央对发展职业教育提出了新要求。党的十八大报告明确提出要“加快发展现代职业教育”，党的十九大报告明确提出要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。教育部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划》（教发[2014]6号）的重点任务第九项“改革职业教育专业课程体系”中明确提出“建立产业技术进步驱动课程改革机制。按照科技发展水平和职业资格标准设计课程结构和内容。到2020年，基本形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系。建立真实应用驱动教学改革机制。职业院校按照真实环境真学真做掌握真本领的要求开展教学活动。”
　　因此，本教材为了适应当前的国际国内金融形势，按照我国职业教育课程改革的需要，内容安排和体例设计力争体现职业教育的教学特点，注重权威性、前瞻性、国际化，是一本理实一体化的教材。教材在2015年第1版的基础上，对知识进行了更新，组织形式和内容选取旨在推动高等职业教育国际金融课程改革，根据工作项目确定教学任务，注重学生校内学习与实际工作的一致性，实现教、学、做一体化，突出对学生职业素质和能力的培养。为了便于学生的学习，教材以任务驱动教学，并开辟了“导入案例”“案例分析”“知识链接”“单元实训”“综合实训”等专栏，对相关新知识、新观点、新动态予以适当拓展，有助于帮助学生理解和把握知识要点，开阔学生的视野，激发学习兴趣，增强理论与实践结合的能力。与同类教材相比，本书突出了教材的实践性、生动性、趣味性和实用性，具有知识结构合理、内容形式新颖、案例经典生动、重点难点突出、理论与实践紧密结合等特点。
　　本书经全国财政职业教育教学指导委员会审定，作为全国高职高专院校财经类专业规划教材出版。本书既可以作为高职院校国际金融教学的专业教材，也可以作为金融机构、涉外企业等国际金融从业人员的岗位培训教材，还可以作为个人外汇投资的入门学习资料。
　　本教材由吕鹰飞担任主编，负责全书的整体结构设计、统稿并总纂。张晓晖担任主审，任春玲、侯迎春和姜丽凡担任副主编。汤茜、高建侠、方茂扬和汤国明参加编写。具体分工：项目一、项目三、项目六、项目八由吕鹰飞编写，项目二由侯迎春编写，项目四由宋贺编写，项目五由姜丽凡编写，项目七由任春玲编写。汤茜参与编写项目三，方茂扬参与编写项目四，高建侠参与编写项目八。
　　在写作过程中我们参阅了大量的国内外文献，在此对所有文献的作者表示衷心的感谢。限于编者的水平，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请高职教育和金融行业专家、广大同仁和读者批评指正。

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