开放、共享、创新_李永强，蒋先玲主编_9787550450578

为进一步推动“互联网+”“智能+”教育背景下慕课建设，探讨高等教育与信息技术的深度融合模式与方法，凝练总结推广优质财经慕课建设和应用的优秀经验和做法，《开放、共享、创新--中国高校财经慕课建设探索》面向全国各高校财经慕课主持人和专家、学者征集论文并集结出版。内容主要包括慕课与翻转课堂和混合式教学、慕课背景下新财经人才培养模式创新、新财经课程体系和教材体系建设、新财经教学资源库建设与共享、慕课与微专业建设、慕课与互联网+教育时代的学习革命、慕课与教师专业能力发展、“智能+”教育背景下的教学管理改革与创新等。

慕课与在线教学是高等教育发展的重要方向，也是我国高等教育实现变轨超车的新教学形态。我国高等教育步入普及化阶段，慕课与在线教学已处于世界地位。高等教育迈向高质量发展的新阶段，如何抓好课程“新基建”、大力推动慕课与在线教学创新发展，成为一项重要课题。

目前新一轮科技革命和产业变革突飞，信息技术对高等教育产生了深远影响，知识传授和获取的方式、教育理念与教育模式都发生了巨大变化，高校基课与在线教学仍面临课程内容融合更“新”不强、资源协同路径求“新”不足、技术应用与管理革“新”不够等挑战。中国高校财经慕课联望（E-MOOC联望）携手全国财经院校、各类大学经管教学单位台运营企业等，协同制定课程使用规范、课程交易规则，探索完善在线课程跨校与应用机制，推动联盟成员高校建好课程、用好资源，帮助更多高校动参与慕课和在线教学改革实践，跨校、跨区城线上优质教育资源集群共建、开放共享，适应新阶段、新要求的慕课与在线教学管理制度改革，以“1+1>2”的联盟倍增效应整体提升我国财经教育。

《开放、共享、创新——中国高校财经慕课建设探索》是中国高校财经慕课联盟为加强财经基课建设理论与实践探索而编辑出版的学术著作。征稿启事一经发出，便得到各高校的大力支持与广泛参与：经过专家组严格审核、层层筛选，终有43篇论文入围并被收录至本论文集。本论文集分为学术观点与理论探索、课程建设与人才培养、教改探索与教学实践三个栏目，不仅收录了已发表井经作者适当修改的文章，还征集到北京大学、对外经济贸易大学、中央财经大学等高校的专家学者的作品。研究论文或是关注中国高校在线教学的发展变革、混合式教学研究热点与发展趋势、在线开放课程建设、教学资源库建设和人工智能背景下基层教学组织建设，或是研究智慧课堂教学评价、学生在线学评价，或是提出财经高校慕课“建一用一管”可持续发展模式等。学者们基于不同的视角，应用多元化的研究方法，展现了教育界同仁对慕课建设的真知灼见与研究热情。

当前，我国高等教育入全面提质创新的新发展时期，慕课与在线教育是中国高等教育应对国际竞争的关键。未来，让我们携起手来，以更加开放的姿态，加强跨校协同创新、交流合作，推动财经优质教育资源共建共享、合作共赢，为推动高等教育质量提升做出应有的贡献。

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