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小学经典诵读12
古今中外,凡读书之法,有阅读、朗读和诵读,其中以诵读为本。
中国古代的启蒙教育传统,可以追溯到先秦时期,源远流长,而诵读经典则是古代中国启蒙教育的基本形式。事实上,诵读经典从一开始就不仅仅是一种国文的启蒙教育形式,而是一种更普遍、更综合的儿童启蒙教育模式。归纳起来,这种教育模式有四大目标,从两千年来的实际效果看也兼收四大成效: 第一是集中识字。 第二是习得背诵方法。 第三是学习经典人文思想。 第四是养成学思习惯。
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