案例源于实践，又高于实践。在人们获得知识的过程中，典型案例发挥着重要作用。如今，案例教学被广泛运用于各种不同经验和知识背景层次的教育培训项目，成为有效的主流教育与培训工具之一。
陈世香主编的《公共政策案例分析》包括导论、考查知识点与考察目标、案例材料、案例分析思考题四个部分。其中，导论部分较为详细地分析了案例教学方法相关概念与基本功能，重点阐释了公共政策案例教学实施规范；所选用的案例材料囊括了新中国成立以来，尤其是20世纪90年代以来我国公共政策领域发生的—些主要的典型性、甚至是标志性的公共政策现象或事件，既典型又较为新颖，本土化色彩较强。在结构安排上，《公共政策案例分析》根据主流公共政策教学理论框架，以专题形式较为系统而全面地体现了公共政策理论各种基本主题及相关理论课题，所选用案例材料也较好地反映了各个领域我国公共政策实践中的前沿与焦点问题。此外，通过考查知识点与考察目标。连同案例思考题的精心设计，本教材注重理论理解与实践应用的结合，以帮助教材使用者更有效地了解和培养公共政策相关实践技能。
导论 案例教学方法与公共政策案例教学实施规范
第一编 公共政策系统结构与功能
第一章 公共政策环境
第一节 政策政治环境及其功能与影响
第二节 政策经济环境及其功能与影响
第三节 政策社会环境及其功能与影响
第四节 政策文化环境及其功能与影响
第五节 政策国际环境及其功能与影响
第二章 公共政策目标与动力
第一节 公共政策动力与政策发生机制
第二节 政策目标与政策动力机制
第三节 社会利益、部门利益、部门政策目标与动力机制
第四节 部门利益、公共利益、部门政策目标与动力机制
第五节 政策目标关系与冲突
第三章 公共政策功能与职能
第一节 公共政策的内部管制功能及其运行
第二节 公共政策的经济调控功能及其运行
第三节 公共政策的社会规制功能及其运行
第四节 公共政策的社会分配功能及其运行
第五节 公共政策导向功能及其运行
第四章 公共政策主体及其角色
第一节 官方政策主体与立法机关
第二节 官方政策主体与行政机关
第三节 政策咨询机构及其功能
第四节 非官方政策主体及其政策角色
第五节 政策主体间关系
第五章 公共政策体制
第一节 中央政策抉择体制
第二节 行政决策机制
第三节 政策参与与表达机制
第四节 地方政策体制
第五节 投票规则与调整
第二编 公共政策过程
第六章 公共政策问题表达与议程确立
第一节 公共政策问题的提出与形成
第二节 公共政策要求与表达
第三节 公共政策议程确立及其途径
第四节 公共政策表达与参与机制
第五节 公共政策参与与表达途径
第七章 公共政策规划与抉择
第一节 中国政策制定过程
第二节 政策抉择的科学化与合理性
第三节 政策抉择依据与可靠性分析
第四节 政策制定与决策听证
第五节 政策抉择中的方案评估与抉择方式
第六节 政策合法化及其程序
第八章 公共政策执行
第一节 政策执行的规范性与合法性
第二节 政策执行阻滞与博弈
第三节 政策执行失真与附加性执行
第四节 政策执行失真与替代性执行
第五节 政策执行方式与能力
第九章 公共政策结果与评估
第一节 户籍政策的结果与后果
第二节 社会再分配政策的结果与后果
第三节 政策合法合理性评估及其应用
第四节 政策效果评估
第十章 公共政策调整与终结
第一节 政策反馈与调整
第二节 政策终结与触发机制
第三节 公共工程政策形成与调整
第三编 公共政策系统维持与发展
第十一章 公共政策资源与利用
第一节 政策资源稀缺性及其应对
第二节 政策权力资源与利用
第三节 政策执行资源保障与缺失
第四节 政策社会资源与利用
第五节 政策技术资源与利用
第十二章 公共政策工具与方法
第一节 法律规范手段与政策工具
第二节 经济手段与政策工具功能
第三节 政策计划手段与市场调节
第四节 行政手段与政策工具滥用
第五节 政府公关工具与政策游说
第六节 政策产品的社会化手段与工具
第七节 电子政务与技术性政策工具
第十三章 公共政策伦理与责任
第一节 政策执行责任
第二节 政策调整与责任救济
第三节 政策诚信及其救济
第四节 政策责任认定与追究
第十四章 公共政策创新与系统发展
第一节 政策工具创新与挑战
第二节 跨区域政策协作体制创新
第三节 政策决策体制创新
第四节 政策决策模式创新
第五节 非政府组织运作机制创新
主要参考文献
后记
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