低智儿的疗育_务学正，张云玲，尤登攀编_9787564576349

　　这是一本专门介绍智力低下儿童的疗育知识的书，系统地介绍了智力低下的定义、病因、临床表现、诊断、伴有智力低下的疾病等，重点介绍了早期干预（训练）的概念、对象及智力低下的特殊类型、何时进行了干预、如何指导低智儿童学习。它是一本家庭训练课本，集知识、教法与教材为一体，旨在指导患儿父母在自己家中通过日常生活中的诸多游戏，完成对患儿的康复训练，寓教于乐，从而提高他们的生活技能，使之健康成长，成为自食其力的劳动者。
　　《低智儿的疗育》内容浅显易懂，融科学性与实用性于一体，适用于低智儿父母及基层儿科、儿童保健及康复的医生参考使用。

　　近年来，有报道：一个3岁的孩子能识2000多个汉字，能阅读《少年报》；俄罗斯有个孩子5岁能写诗，10岁就出版了自己的诗集，共印刷75000册，很快销售一空。
　　以上这些与众不同的聪明孩子，被人们称为“神童”。有“神童”，相对来说就有“愚童”。近年来所谓“愚童”就是低智儿、智障儿、低智，医学上称之为智力低下。这些儿童是家庭、社会的一大负担，但大多数“愚童”是可以教育及治疗的，经过系统的特殊训练，多数都有一定的生活自理能力，有的还能掌握一技之长，为社会做出贡献，成为自食其力者。真正需要他人照顾的“愚童”，只是其中的极少数。所以，已有低智儿的家庭，切勿过分悲观失望，经过早期干预和训练，可使其成为有用之人。
　　为使千万个低智儿从低智困境中解脱出来，我们编写了《低智儿的疗育》这本小册子。本书笔调轻松、语言通俗，力争将科学性、实用性、可操作性融为一体。本书系统地介绍了智力低下儿童的基本情况、产生原因、患病率、临床表现、早期诊断、伴有智力低下的常见病等；早期干预的对象、方式、内容，何时进行，如何指导、疗育效果及早期干预行为领域的训练；低智儿童的学校教育。在第一版的基础上，增添第7章低智儿的个案疗育成效。针对其生理、心理特点，立足补偿低智儿童身心缺陷，坚持教育与医疗康复相结合，音乐治疗的应用，感觉综合训练，为他们将来能够适应社会生活，成为自食其力的劳动者打下良好基础。
　　在编写本书的过程中参考了关于智力低下儿童研究的最新资料，并且引用了前人的观点、方法，同时得到了中国科学院茅于燕研究员及刘鸣勋主任的大力支持和帮助，一并表示谢忱。本书可供基层医院儿科及儿保科医生、康复残疾人工作者参考，也是低智儿父母学习训练患儿的方法并有效地开展家庭疗育的必备资料。但限于我们的思想与业务水平，本书观点难免有不足之处，诚恳地希望同行及广大读者不吝指教，以便今后修订提高。

　　尤登攀，男，主任医师，1995年毕业于新乡医学院，始终从事儿科临床工作。2003年在上海新华医院进修学习1年，对儿科常见病及疑难杂症的诊疗有独到见解，专攻小儿神经科，擅长小儿脑性瘫痪、智力低下、言语障碍的评估与康复，以及癫痫、各类头痛、儿童孤独症、多动症、抽动症等疾病的诊疗，著有省级、国家医学论文十余篇。2007年开始担任洛阳市妇女儿童医疗保健中心康复科主任，在长期的临床工作中，积累了大量的临床工作经验。现任河南省残疾人康复协会第一届儿童康复专业委员会副主委、河南省残疾人康复协会中西医结合康复专业委员会副主委、河南省脑瘫预防与康复专业委员会常务委员等，在河南省内享有广泛的声誉。
　　
　　务学正，河南省洛阳市妇女儿童医疗保健中心儿科主任医师。1955年毕业于河南医学院，分配到洛阳一拖职工医院儿科临床，任儿科负责人、主任；1959-1960年赴北京儿童医院进修小儿内科；1984年调至洛阳市妇幼保健院搞儿童保健部，任保健部主任；1990年赴佳木斯参加首届全国优生优育脑瘫防治学习班。主要从事儿童保健、儿童发育异常、小儿脑瘫及脑损伤疾病的临床与科研工作。擅长采用国际上公认有效的Bobath、Vojta、山本等功能训练及经络异常、脑循环、汽疗、穴位注射、矫形器、肌兴奋痉挛肌治疗仪等综合疗法。参加两年举行一次的第3-7届及第9-12届全国小儿脑瘫研讨会暨国际交流会。
　　曾在《中华医学杂志》《中华儿科杂志》等刊物发表多篇论文；主编出版了《儿童智力发育》《家庭教育教材》《怎样当好妈妈》等；2004年在郑州大学出版社出版残障儿童康复丛书等；参与编写北京大学医学出版社出版的《苯丙酮尿症的特殊饮食治疗》。曾任中华医学会河南分会儿科学会委员，洛阳市儿科学会秘书。获河南科学及河南省社会科学院科研成果奖5项，洛阳市科研成果奖6项，全国妇联及国家教育部全国家庭教育工作者园丁奖。

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