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确定学校课程哲学(品质课程聚焦丛书) 每一个学校都应该提升课程品质,提炼自己的课程哲学。先进的课程哲学理念具有前瞻性、科学性和适切性,同时兼具包容性和开放性。在课程哲学的探索路上,本书充分尊重每位教师在课程开发执行中的独立创造性、学生在课程学习中的多元性,走出了一条蜀山教育人自己创建的别具特色的品质课程之路,为广大读者提供了可借鉴、可复制、可推广的理论创新成果和宝贵经验。
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