思维导图能体现小学数学学科核心素养中的模型思想（建模）和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《用思维导图学小学数学》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。5年级主要包括小数乘法的速算和巧算、小数除法的运算、小数四则混合运算、简单概率、解一元一次方程 、列方程解应用题、三角形等积变形、格点面积、组合图形的面积、植树问题、数的整除特征、质数与合数、长方体和正方体的表面积、长方体和正方体的体积、分数的加减混合运算、分解质因数、约数和zui大公约数、倍数和zui小公倍数、定义新运算、平移、旋转和割补、复式折线统计图、牛吃草问题等。
1. 与小学教材内容匹配，且有难度上的提高和拓展
2. 思维导图呈现清晰的知识点框架和解题思路，让思维看得见
3. 全书包含20个知识点思维导图和90个解题思维导图
思维导图是一种广泛应用于记忆、学习、思考等的思维工具，有利于人脑发散思维的展开。这套书充分利用了思维导图的特点和优势，围绕小学数学学科学习的特点，将核心概念、解题思路和学习过程中的重点、难点用思维导图的方式表示出来，把已有知识和新学知识连接起来，使学生考虑问题更有条理，思维更清晰，逻辑性更强。本书在编写时注重体现以下特点：
首先，本讲思维导图梳理每讲知识点脉络
通过对知识点脉络的梳理，将零散的知识点串联起来，使学生了解学习内容是什么，重点是什么，相互之间有哪些区别和联系。同时，还可以快速检索内容，梳理每讲内容的主线以及解题公式和方法，有助于学生架构清晰的思维逻辑框架和知识点脉络。
第二，思维导图教你学总结思考和解题过程
每个任务单（即典型例题）中的知识点、思考过程中的关键词经过总结和分析，形成了各种思维导图，不但能使学生提升思辨能力，还强化了理解能力，进一步提升灵活运用能力，真正做到授人以渔。
第三，分层课课练A卷和B卷巩固所学
书中的每讲都配练习卷，A卷做一做，能力水平上台阶，B卷练一练，拓展思维再提升。让学生在画一画、想一想、算一算的过程中激发学习兴趣、提高学习效率，从而收获进步。
这套书既可以作为学校第二课堂的兴趣教材，又适合学生课后自学。希望思维导图的学习理念能够得到家长和老师们的认同，在孩子们的成长道路上，培养孩子小学数学学科核心素养中的模型思想（建模）和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，形成良好的思维发展路径。
1 讲 小数乘法的速算和巧算 1
2 讲 小数除法的运算 7
3 讲 小数四则混合运算 13
4 讲 简单概率 19
5 讲 解一元一次方程 25
6 讲 列方程解应用题 31
7 讲 三角形等积变形 37
8 讲 格点面积 44
9 讲 组合图形的面积 52
10 讲 植树问题 58
11 讲 数的整除特征 64
12 讲 质数与合数 70
13 讲 长方体和正方体的表面积 76
14 讲 长方体和正方体的体积 83
15 讲 分数的加减混合运算 89
16 讲 分解质因数 96
17 讲 约数和zui大公约数 102
18 讲 倍数和zui小公倍数 108
19 讲 定义新运算 114
20 讲 平移、旋转和割补 119
21 讲 复式折线统计图 126
22 讲 牛吃草问题 136
参考答案 143
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