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小学道德与法治课程教学研究
小学思想品德课走过了几十年的发展历程, 历经课程内容变化、课程目标更新、课程教学方法改革等过程, 为培养拥有健全人格的社会公民发挥了积极作用。本书以此为创作背景, 内容包含小学生道德法治教育, 小学《道德与法治》课教学学理分析、教学现状及分析、教学效果提升策略, 小学《道德与法治》课程资源的开发与利用, 小学《道德与法治》课堂教学质量测评, 小学《道德与法治》“活动栏”教学问题与对策, 道德叙事法在小学《道德与法治》课中的运用, 绘本资源在小学《道德与法治》课堂教学中的应用等。
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